五、布置作业：第二课时一、复习巩固、导入新课二、品读鉴赏(一)研习第一部分1、指名朗诵2、看前两节诗，一共十行倒有三行重复，这样写有什么作用请学生发表看法明确：反复，突出诗人永难忘怀大堰河的养育之恩，浓浓托出深深怀念之情3、这三段中，大堰河是个什么样的人请学生谈谈明确：连名字姓氏也没有，以她村庄的名字作名字，大堰河又是一个童养媳，后来又是地主儿子的保姆，在养活地主儿子的前提下养活自己是生活在社会最底层的农村妇女的典型)4、诗中，称呼时而用“她”，时而用“你”，这怎么理解你换一下试试明确：用“她”是客观的交待，用“你”是表达亲切的深情教师小结：第一部分交代大堰河的悲苦身世及与我的关系，表现诗人对乳母的怀念之情
3齐读第三自然段(四)归纳课文1读了本文请你谈谈作者的思想感情2你如何看待这一问题的要点提示：1本文围绕着有千里马还是没有千里马的问题反复论述，慨叹世无伯乐致使千里马陷于不幸遭遇，有力地揭露了封建统治者的昏庸愚昧、埋没人才，并抒发了作者怀才不遇的心情2阅读本文的现实教育意义：读了本文能熟悉到旧社会封建统治者埋没、扼杀人才的可恶，深感生在新社会的幸福我们应当珍惜今天的幸福，要努力磨炼自己，使自己成为建设社会主义祖国的有用之才五、拓展探究1你还知道哪些怀才不遇的古代文人写了些什么作品2他们作品大多写些什么内容3假如你怀才不遇，你学哪一位古代文人把你的探究结果，写成一篇小短文，下节课交流五、布置作业1
众所周知，乙肝是一种非常常见的临床疾病，在乙肝前夕，机体会出现各种不良症状，常见的恶心、呕吐、食欲不振、不喜油腻、肝痛等都与乙肝有关，在治疗乙肝的过程之中，需要对乙肝病毒采取控制措施，预防乙肝并发症的发生有些人患了乙型肝炎之后也有胃病的出现，这是为什么呢下面来详细看看吧1、对病毒的抵抗力降低肝功能异常时，在短时间内会使胃出现严重的炎症反应长期作用会损伤胃粘膜，从而降低胃的抵抗力，很容易受到外界的影响而出现各种症状2、肝功能发生异常肝功能异常时，会直接影响到胃黏膜的修复，这样使胃粘膜不能及时得到修复，就容易对胃组织造成直接损伤3、门静脉压力升高部分乙肝患者还会出现门静脉压力升高的情况，而乙肝加重之后会发生肝硬化，在肝硬化的过程之中，胃的血流会减慢，甚至引起粘膜之下充血
1、自由读课文，要求读准字音，读通课文2、标好自然段，分自然段指名朗读课文四、作业：1、抄写生字、词语第二课时：课时目标：1、学习课文第1-3自然段(1)理解体会赖宁苦练跳绳的重点词句(2)用自己的话说一说：赖宁是怎样苦练跳绳的培养学生把问题回答的清楚、完整(3)比较句子，史学生懂得运用恰当形象的词语把句子写具体教学过程：一、复习：齐读生字卡片--开火车读二、教师简述这节课的目标：学习课文1-3自然段，重点学习赖宁是怎样苦练跳绳的三、学生默读第一段，思考：赖宁上小学时，学习情况怎么样学生汇报后，教师请学生说一说：我们要学习哪些功课赖宁的工科学的怎么样从中理解“功课”和“其他只有”的意思四、为了学好体育，赖宁是怎么刻苦练习跳绳的
（总计53370字）
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