有感情地朗读课文，从文章的字里行间了解海岛恶劣的自然环境和边防战士艰苦的生活条件2细读课文，从战士们的言谈、行动中，体会边防战士对祖国海岛的真心热爱之情情境导入1出示语段，要求学生自由朗读：小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了后来一检查，只有种在大石头后边的一棵瓜秧上，还残存着一个小瓜2指名若干学生分别朗读语段，教师简单评价朗读的投入程度，相机提问学生：A、“残存”是什么意思B、有哪些词语可以在这里替换“残存”C、通过“残存”，在你的眼前展现了一幅怎样的情景3揭示课题教师：读了这个语段，你有什么问题要问吗预设学生质疑：这个残存的小瓜最后长大成熟了吗
我听不见流水的汩汩声，听不见风雨，听不见悔恨的泪水滋润生命的蓓蕾，在迷茫中，我们开始了梦想的旅程……”在《圣母颂》优美的旋律中，20个穿着白色舞裙的聋哑女孩站起来，优雅而轻盈地滑行而画外音，就像哭一样，会把人吸引到另一个世界，即——，中国20__万听力语言障碍者的世界同学们，我们是幸福的我们可以唱歌，享受音乐，听树叶嘎嘎作响，享受鸟儿快乐的歌唱，在美丽的校园里快乐地学习然而，在我们国家，我们身边有许多与我们同龄的残疾儿童，他们的痛苦是难以想象的据统计，中国有6000多万残疾人尤其是残疾儿童，有的从出生起就处于一个沉默的世界，有的还没有看到这个阳光明媚的春天，有的因为家庭经济原因面临辍学的困境他们也是祖国的未来，也对未来充满美好的期待
进入下半场，汕头队发起绝地反击老将陈航连续进攻得手，带领球队不断缩小分差不过在第三节结束前，云浮队由马腾命中三分球，仍然以68-60握有8分优势最后一节比赛，场上局面进入白热化汕头队在末段成功反超比分，在比赛还剩最后一分钟时仍然握有3分优势随后钟国兴命中关键三分球，又凭借着罚球再得2分，帮助汕头队奠定胜局最终，汕头队在落后了大半场的情况下成功以90-80逆转取胜，在两回合比赛中占得先机值得一提的是，广东省篮球协会会长杜锋也到场见证了这场绝地逆转，并对两队的发挥给予了高度评价末节下起“三分雨”，揭阳力克劲旅湛江 东区第六名揭阳队坐镇主场广东工大揭阳校区体育馆迎来西区第三名湛江队的挑战常规赛阶段，揭阳队仅取得4胜6负，凭借着净胜分的优势才惊险力压清远队和惠州队搭上季后赛“末班车”
同桌互相读读评评——教师小结同桌合作学习方法——展示（你现在就是这位母亲了）——同桌评议（５）说说“瞻前顾后”的意思（4）师：作者只用了四句话就向我们展示了一场精彩的剥豆比赛，主要进行了细致的心理描写和动作描写（板书），（5）指读母亲赛前和赛后的哪些表现看出她也是瞻前顾后的（板书：抓和淡化结果）出示6句4、导读儿子的表现补写儿子心理活动（1）师：从儿子的表现中可以读出这是个怎么样的儿子用什么词语概括赛前：自信、大气板书：按（朗读感悟，重点指导朗读第一次对话）赛中：认真、执著板书：手不停歇赛后：轻松、坦然板书：量笑（２）小组学习单（让我们一起来学习）：赛前、赛中、赛后选择一处说说儿子当时的心理想法（独立思考——小组交流）母亲为了不打击儿子看到母亲要抓一把豆放在自己的碗里，心想：———，时间一分一秒地过去了，儿子手不停歇，看到母亲碗里的豌豆似乎多了点，他忙加足油，默默地告诉自己———，结果出来了，儿子虽然输了，但是他的脸上仍是那如山泉般的的清澈的笑容
（总计53984字）
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