看来用我们学过的两位数乘一位数和两位数乘整十数的知识，可以帮助我们解决两位数乘两位数的计算他刚才是把12分成了10和2，那12还可以分成几和几呢（生口答）（三）学生自己动手操作师：你们会像董老师这样在点子图上表示出你们的分法和算的结果吗那就请大家拿出一张这样的点子图，在点子图上先分一分，再算一算好开始（四）展示学生点子图作品师：请你来说一说（课件同步展示）生1：把12分成5和7生2：把12分成4和8（师引导学生说出把12分成3个4）生3：把12分成10和2师：不管大家用的是哪一种算法，董老师发现我们都是先把两位数分成了两个一位数或者是一个整十数和一个一位数去乘，最后把两次乘得的积加起来同学们真了不起
学生回答后，教师指出：银行的贷款主要__人们的存款．据统计，到20__年底，我国城市居民的存款总额已突破7万亿元．所以，把暂时不用的钱存入银行，对国家、对个人都有好处．学生说到存款的方式时，教师板书：存款方式活期定期零存整取整存整取提问：你对活期、定期、零存整取、整存整取这些存款中的专用术语的意思理解吗举例说给大家听一听．结合学生的举例，教师提问：什么叫本金什么叫利息学生回答，教师板书：利息、本金．提问：利息的多少一般由什么决定（本金、利率、时间）板书：利率、时间．教师：什么叫利率你知道利率中的哪些知识学生回答后，教师指出：利率由银行决定，在我国是由中国人民银行统一规定，利率的高低反映一个时期经济发展状况和消费状况．根据国家经济发展的变化，银行存款的利率有时也会有所调整．例如：1998年至20__年，我国银行活期和整存整取调整后的利率如下：（屏幕显示）教师：从表中你能发现哪些数学问题
一直以来我都非常羡慕和佩服那些在台上可以滔滔不绝、妙语连珠、引经据典、神态自如的人们，但我从来没有想过让自己也站在台前当我听说公司要举办这次活动时，我犹豫过、胆怯过、也激动过，但最终我勇敢的选择，我要突破自己、我要提升自己，我要试一试，不管最后的结果怎样，重要的是我敢走上讲台今天我演讲的题目是：我们的责任心是企业远航的风帆岁月的流逝，生活的考验，工作的磨练，让我们少了一份天真、少了一份莽撞、少了一份激情，但却多了一份成熟、多了一份慎重，更多了一份责任心让我们更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜这份来之不易的责任家庭和孩子是我们心的归属，企业和工作是我们充盈生命的平台进入__公司十三年，三十多岁的我与企业的荣辱息息相关，与企业的命运紧紧相连
三、通过研究性学习课题：《测量的实习课题》《面积与体积的实习课题》从而达到：1学生学会运用的数学知识解决实际问题从而提高解决实际问题的能力；2认识数学知识在生产、生活实际中所发挥的作用；培养学生学数学、用数学的兴趣；培养创新精神和应用能力高中数学必修一教案 精选篇4为了确保教学工作的顺利开展以及结合我校具体情况，准确把握新课程改革的要求，合理有序的安排课程，促使教学质量的提高，现就高一数学备课组全体教师具体计划制定如下：一、指导思想随着素质教育的深入展开，《课程方案》提出了“教育要面向世界，面向未来，面向现代化”和“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的指导思想和课程理念和改革要点
（总计53547字）
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