师：这两位同_用口算的方法，又快又准地帮猴子们算出了结果，其他同学还有不同的方法吗在展示台上展示展示，将你的好方法告诉大家，好吗生1：我用竖式计算(口述计算方法)从被除数的高位除起，位是百位，百位上是4，表示4个百，4个百除以4，商1个百，因此百位上商1;十位上是0，表示0个十，0个十除以4，商为0个十，因此十位上商0;个位上是8，表示8个一，除以4得2个一，因此，个位上商2生2：我用竖式计算(口述计算方法)百位上4除以4得商1，十位上0除以4，直接得商0，个位上8除以4得商2师：大家比较生1和生2的计算过程，谈谈你的看法(大家一致认为生2的方法简单可取)生：当百位得商后，没有余数，被除数十位上的数字为0时，可以直接在十位上商0，因为0除以任何不是0的数都得0
教学目标要求：理解方程的含义，初步体会等式与方程的联系与区别，体会方程就是一类特殊的等式教学重点：理解并掌握方程的意义教学难点：会列方程表示数量关系教学过程：一、教学例11、出示例1的天平图，让学生观察提问：图中画的是什么从图中能知道些什么想到什么2、引导：（1）让不熟悉天平不认识天平的学生认识天平，了解天平的作用（2）如果学生能主动列出等式，告诉学生：像“50+50=100”这样的式子是等式，并让学生说说这个等式表示的意思；如果学生不能列出等式，则可提出“你会用等式表示天平两边物体的质量关系吗”二、教学例21、出示例2的天平图，引导学生分别用式子表示天平两边物体的质量关系2、引导：告诉学生这些式子中的`“x”都是未知数；观察这些式子，说一说写出的式子中哪些是等式，这些等式都有什么共同的特点
腰带系得过紧 腰带系过紧容易导致腹腔压力增大，增加胃酸反流患病危险，习惯性的表现为“口苦、烧心、上腹疼痛、慢性咳嗽等症状会加重”切忌运动饮料当水喝 运动饮料是针对进行密集、高强度运动者设计的，普通人过多饮用营养不成反摄入更多糖分，从而增加了肥胖、糖尿病等疾病风险钠离子的摄入量与之俱增，人体容易出现高血压、中风等疾病长期跷二郎腿风险太大 跷二郎腿会压迫静脉，影响血液流动如果时间过长、可能引起静脉曲张，同时也会增加负重腿患骨关节炎的风险久跷二郎腿会使臀部处于扭曲状态，会导致骨盆扭曲，通过脊柱给颈部和后背带来压力引起酸痛感强忍小便膀胱炎也不远了 强忍小便有可能造成急性膀胱炎，出现尿频、尿痛、小腹胀痛等症状
在这个世界上，每个生命都是惟一的我们希望每一个人都欢声笑语常在，我们希望每一个家庭都幸福美满而安全就像是一根七彩的丝线，她把我们每一个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界我们知道，文明在于细节的处理，而安全就在于防患于未然校园安全，涉及到学生生活和学习方面的安全隐患有许多，其中包括交通安全、食物安全、火灾火险、溺水、体育运动损伤甚至包括同学们的玩闹嬉戏中的意外事件等等我们不但要有安全意识，更要有防范意识和防范措施我们老师时刻都把学生的安全放在心中，希望大家尊重生命，远离意外伤害同学们，请注意学习自我保护的方法，在日常的学习生活中要有安全意识，提高面对危险的逃生技能，在公共场所注意遵守秩序
（总计53688字）
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