
师生一起唱第一册所学歌曲 “Hello”2播放本册Unit 1B部分Let’s sing歌曲 “Boy and girll”,把歌词改为:I’m…You are… Do you want to be my friends(人名可更换)3师生进行对话练习T: Hello, I’m…A: Hello, I’m…T: Nice to meet youA: Nice to meet you, tooT: Who’s that boy/girlA: He/She is …T: Where are you fromB: I’m from…T: Welcom4鼓励学生两人或三人一组模仿做对话5教师出示事先准备的图画,教师提问:How many… can you see

背诵这三首古诗词,默写前两首(二)过程与方法:能结合插图,用自己的话说出诗句的`意思(三)情感态度与价值观:诵读中体会作者的思想感情,感受古诗词的韵律美,语言美重点难点:品位诗句,指导朗诵,积累语言在学习语言的过程中体会江南山水的特点,激发爱美的情趣教学课时:3课时教学过程:第一课时一、整体诵读古诗三首1、自由读古诗,要求读正确,读通顺2、指名朗读古诗,听听是否读得既正确又通顺3、借助诗文注释,说说你知道了什么⑴敬亭山:你能说说古诗的题目是什么意思吗⑵作者是唐代的李白:那你能背一首李白写的古诗吗⑶景物描写:众鸟、孤云、敬亭山二、分步解读,感悟诗情1、学习“众鸟高飞尽,孤云独去闲”:⑴、画一画这两句

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