这时就需要仔细观察，如果上面有一些绿中带蓝的小裂纹，就是假玉因为电镀时会留下裂纹，行家称为“蜘蛛爪”也有人说，将电色假玉放置热油中，电镀色就会消退，还其本来面目10，以玉粉、水晶加盐水制成的合成玉是仿深色老坑玉鉴定方法很简单，即它们的比重不同天然玉比重3、3-3、4，而人造合成玉比重仅2、8用手掂掂轻重，或用天平称量即可辨别真假11，用硝子仿制的玉器，看去比玉还洁白莹润古人说：“玉赛硝，必定高”就是，白玉要象硝子那样，才算是高级的可见，硝子和玉难以分辨然而真假终究是不同的就颜色来说，白玉的白色中常常泛青纯白者极少，硝子则是匀净洁白的纯白色就玉性来说，玉温润细腻，如脂如膏，硝子虽也温润，莹润之中却难免有贼光
在教学中教师不能压抑学生的思考，要注重个性思维的发展，要尊重学生的想法，让他们用自己喜欢的方法去调查和记录因为创新意识要在相对轻松的氛围中才可能产生，只有这样学生才能展示其独特的想法与构思]三、感受本课，说说收获师：这节课你学到了什么师：用调查统计方法可以帮我们解决生活中的问题，正确进行决策，生活中还有哪些事情需要进行统计呢下课找一找【方案二】2引出课题师：五颜六色的气球既经济又实惠，我们就去买一些气球来布置教室(板书：买气球)师：售货员阿姨说只剩下红，黄，绿，蓝四种颜色的气球，陈老师不知道要买哪种颜色的气球多一些，所以今天想和大家一起来调查一下你们最喜欢哪种颜色请你在纸上写下你最喜欢的颜色，每个同学只能选择一种颜色哦
学生依次说出名称2研究长方体的特征（1）面的认识①请学生拿出长方体学具，按照一定的顺序数一数，长方体一共有几个面（6个面）有几组相对的`面（3组）前后，上下，左右②引导学生观察长方体的6个面各是什么形状的板书：6个面都是长方形，特殊情况下有两个相对的面是正方形教师分别出示这两种情况的教具③引导学生进一步验证长方体相对的面的特征板书：相对的面完全相同④请学生完整叙述长方体面的特征（2）棱的认识教师出示长方体框架教具，引导学生注意观察人教版五年级下册数学教案精选篇2【教学内容】 人教版五年级数学下册第二单元质数和合数例1【教学目标设计】1、知识与技能：使学生理解并掌握质数、合数的概念，并能进行正确的判断
同时出示板书：拜师人品画品2．感受李英杰拜师学艺的诚意，指导有感情朗读出示句子：“俺俩是国立艺专的学生，他叫王雪涛，俺叫李英杰俺们都是从乡下来的穷孩子，因为仰慕先生的人品和画品，特来拜师的请您收下俺们吧……”师：带着仰慕的心情，来读好李英杰的这段话3．理解齐白石为何“紧闭了一下双眼，两颗泪珠顺着眼角滚落下来”出示句子：齐白石看着眼前这两个憨厚可爱的青年，不禁回想起自己学画时的艰难历程他紧闭了一下双眼，两颗泪珠顺着眼角滚落下来：“好，我收下……”（1）引读：显然齐白石被他俩的诚意所打动，看着眼前这两个憨厚可爱的青年，不禁回想起自己学画时的……（2）师：其实，齐白石能成为一位国画大师是十分不容易的，他经历了种种坎坷，备受冷落
（总计53173字）
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