教具学具课件准备录音机及磁带、图片、学生自备一张调查表 第几课时：2探索流程 个性添加(教学反思)1preparation(预习)1日常口语练习2复习单词：taller、 longer、 older、 younger 、shorter2presentation(新课呈现)(1)Let’s try教师播放录音，学生独立完成练习并核对答案(2)Let’s talka生阅读对话，并解释大意b教师范读，学生跟读c分组读，个别读回答问题d播放录音，学到再次跟读3practice(练习)(1)T: How tall are youI’m 165metres引导学生回答，并多加练习(2)做完后教师出示图片问How tall are you
这一代球员配合其他（更有经验的）球员，我认为他们绝对有很大机会打进世界杯” 对于自己的执教思路，他表示：“这取决于我们面对的对手，取决于具体的比赛，取决于很多因素，而不只是单方面的一两件事在防守端，这支球队在亚洲是顶尖的，这是毋庸置疑的；在进攻端，我们也提升了很多，因为我们拥有了技术、身体和战术上都更出色的球员，提升了控球水平” “足球里你需要把两种状态结合起来每个球员的天赋不一样，比如徐彬，他在防守端是顶尖的，在亚洲范围都是高水平的球员；但在控球方面，他还需要继续提升，也有其他球员恰恰相反作为主教练，需要去提升球队攻防两端的表现，并将它们融合在一起，这样才能去争夺像今天这样的奖牌”安东尼奥说
吕铮的时间得计划到每一分钟早上6点40分玉米下锅，15分钟里他边刷牙边听完一个讲座切片，然后把面包和牛肉切好，喊儿子起床7点10分两人一起出门，走两公里送儿子上学，吕铮再独自走五六公里去单位有时候一边遛弯儿，一边对着手机录音，讲自己脑子里蹦出来的故事，又或是模拟着两个角色讲台词视频号里，他总步履匆匆，一口北京腔穿梭在胡同里，和擦肩而过的中年人无异现实里一眼望去，却明显一副警察体格，他剃着平头，后背笔挺，眼神警惕着四周，一秒就能切回预审时的状态，就这么直勾勾地盯着，像老鹰锁定了猎物吕铮今年46岁，一直在做警察，干过派出所、经侦、境外缉捕等多个警种二十年前，他在新浪博客上自我介绍：O型血，属猴，狮子座，先天肺活量不足，业余爱好写点歌、写点书，挣点散碎银两，贴补家用
基于此认识，我创设了“为钱江潮制作音乐风光解说片”的学习环境和探究主题，促使学生积极地研究课文，理解、收集、整理、运用有效信息，最终达成问题解决三、教学目标：基础目标：1、小组合作，制作音乐风光解说片，凭借问题情境解决，感受钱江潮的壮观，展现钱江潮的壮观，从而进行爱国主义教育2、进行朗读训练发展性目标：在问题解决过程中，培养合作、交往的能力以及信息检索、处理、重组、应用的能力四、教学重难点：1、重点：充分利用网络优势，为学生创设学习情境，在实践活动中促进学生主动学习，感受钱江潮的壮观2、难点：能把搜集到的信息，进行有效地筛选、整理、并整合成具有学生思维特色的导游词五、教学过程：（一）、情境导入，让学生走进文本
（总计53349字）
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