我通过学生熟悉的队列问题导入新课，使学生置身于熟悉的生活情境中，多种感官被调动起来，主动参与学习过程2、设置认知冲突，感知体验集合图以“参加两个兴趣小组的一共有多少人”这一问题冲突为线索，让学生想想可能会出现的情况，当学生解答过程中出现分歧时，进而引导学生借助一种图（集合图）来理解解决这一问题，让学生充分感知体验到集合图的作用六、教学准备：导学卡、数字卡片七、教学流程：1、创设情景（引出目标）2、自主探究（感知目标）3、巩固加深（巩固目标）4、课堂小结（再现目标）（一）情境引入、小故事引出大学问（理解重复）我是用了一道同学们儿时的问题，在站队的时候，有一个小朋友从左数是第5个，从右数还是第5个，算一算这个队一共多少个同学
橙子，其营养成分非常丰富，含有碳水化合物、蛋白质、维生素C、胡萝卜素、维生素A、b族维生素、烯类、醇类、醛类、纤维素、果胶等物质，还含有钙、镁、锌、铁、磷、钾等矿物质元素，每天适量吃橙子能够补充身体所需的营养元素，是很多人都喜欢吃的那橙子是热性还是凉性呢快来让我们一起了解看看吧本文目录 1、橙子是热性还是凉性2、橙子是酸性还是碱性3、橙子早上吃好还是晚上吃好4、橙子为什么会有酒精味5、橙子发苦是什么原因橙子是热性还是凉性橙子属于凉性水果橙子中含有丰富的维生素、碳水化合物和葡萄糖，营养价值很高，可以为人体补充营养橙子有一股独有的清香，吃起来清甜可口，橙子皮的作用也很大，晒干之后可以泡水喝，在做饭时放入少量橙子皮还有去腥提鲜的作用
i usually go to school on foot教师利用肢体动作帮助学生理解句子意思t：what about youdo you go by bike or by busdo you go on footor by car师生之间自由会话，引出几种常见的交通方式引导学生看本课let's start部分的标图并回答问题二、预习(preview)1、let's chant教师放本课let's chant部分的录音，唱到on foot时，全班跺跺脚;唱到by car/ bike/ bus/ plane/ train的时候，学生做出相应的动作然后教师根据歌谣内容随机出示let's learn部分的单词卡片加深学生印象，全班学生再跟录音边唱边做一遍
Teaching difficult points:1Use your own words to retell the text2Discuss the pollution of the sea and how to save the seaSomething about the Ss:1The Ss have known something about the sea and sea life through the Internet and other ways2They are lack of vocabulary3They don’t often use English to express themselves andcommunicate with others
（总计53982字）
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