--> 一同站在讲台上的杨术达，已不仅仅是一名从学校走出的优秀学生和务实的项目建设者，更是传播工程知识、连接中柬友谊的纽带他不停切换专业施工管理人员和在校学生的思维，用通俗易懂的语言把课件中的内容准确无误地转述给听众大五学生周苏黎(Chou Sokleap)在认真听完课程内容后，清晰地回答了讲师的随堂提问今年4月，学校老师、同学们在新闻中看到扶南德佐综合水利工程项目第二阶段正式开工的消息后，一直在讨论这个项目会给柬埔寨的未来发展带来怎样的好处“今天的课程让我们对项目建设有了更直观、更深入、更全面的认知”苏黎说：“我期待的不只是项目建成后的样子，还有毕业后加入项目建设运营的机会，希望能为柬埔寨的未来变得更加美好贡献力量
2质疑问难，了解学情（重在不懂的字词；不太常见的词句）反馈：1字词：顺学字词划词，读词，有没有不懂的调兵遣将（遣的字形谁驻）丢盔弃甲（谁逃）自不量力（硬拿鸡蛋去跟石头碰）不计其数无心应战率领抵挡计策缆绳（在于培养学生灵活理解词语的能力，而不是局限于字典、参考的等现成的答案）2内容自由概括；围绕标题概括；围绕标题完整概括（培养学生概括说话的能力）三、深究火攻1为什么火攻是个好主意（以此带动全文的学习）自由发表黄盖的话：读好黄盖的话：该用怎样的语气读胸有成竹地诚心诚意地恭恭敬敬地得意洋洋地读懂黄盖的话：黄盖的话道理何在为什么相持没好处只要用火攻，想逃也逃不了联系前文2赤壁之战火攻打败曹操，还有一步很重要的是什么
心脏是人体最主要的器官之一，它通过一次次的跳动为血液流通提供压力，将血液输送到全身各处当心脏出现疾病之后，就会对泵血功能造成影响，比如心力衰竭就是其中的一种它是由于各种原因导致的心脏功能障碍，患者也会有胸闷、气喘等表现临床认为心力衰竭并不是突然出现的独立疾病，而是各类疾病发展的终末阶段，通常和以下两个原因有关：1、原发性心肌损害比如长期患有冠心病的朋友，就容易导致心肌处于缺血的状态，从而引发缺血性心肌损害，这也是导致心力衰竭的主要因素；另外心肌炎和心肌病等类疾病，也会导致心衰出现，比如病毒性心肌炎就是其中的一种；除此以外，当心肌出现代谢障碍性疾病，也会引发心力衰竭，比如糖尿病心肌炎，也是导致心力衰竭的一大原因
4听课文录音，整体感知（1）现在我们该把生字宝宝送回课文里，让我们一起来听听课文录音，边听边想：儿歌里讲了四季中怎样的景物边听边把它们圈出来（2）生听课文录音（3）你听到的是什么呢根据生答板书，小朋友真聪明一下子就把这些景物都找出来了三、朗读儿歌1跟录音读课文下面让我们跟着录音读读课文吧小朋友读得轻些，注意听清楚录音里的字音和停顿2指名读诗歌3比赛读四、作业设计回家把《田家四季歌》读给爸爸妈妈听第二课时一、复习生字认读和课文朗读1指名读生字，领读生字2朗读诗歌展示每个季节都有独特的景色你最喜欢哪个，选你喜欢的读给大家听二、理解儿歌：1春季有什么花、草、蝴蝶分别在干吗麦苗、桑叶是什么样子你感受到什么
（总计53252字）
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