
(结合板书:觅食、栖息、飞行;钓鱼图、瞭望图、飞行图)7、(第6节中重点抓住“站着钓鱼”、“成了一副嵌在玻璃框里的图画”体会拟人、比喻的写法,体会作者对白鹭的喜爱;第7节中抓住“人们说它是在瞭望,可它真的是在瞭望吗”引导学生想象白鹭到底是在干什么体会白鹭栖息时的悠闲姿态;第8节中抓住“偶尔”、“悠然”、“一大乐事”等词语,体会作者对白鹭的喜爱;第9节中抓住“白鹭的本身不就是一首优美的歌吗”这句反问句,体会作者的赞美之情)8、你们喜欢这样的画面吗能否通过朗读来表达你的喜爱之情(选择一、两个画面,再练习朗读)9、交流读书,说说为什么喜欢这个画面,进一步体会作者的喜爱之情10、小结:不管是早晨、白天,还是黄昏,不管是白鹭觅食、栖息,还是飞行,白鹭总能给人以美的享受

被阳光照得闪亮的窗里,传来琅琅的读书声,多么像一组组跳跃的音符,奏出了我们跨世纪一代的心声勤奋博学、进取争先,成为我们伏口中学每一个学生的追求我们的学校是人才的摇篮、我们的学校是农村初级中学的样板远的不说,单是近几年,我们的学校先后被省、市县评为先进示范学校、文明学校,上一年,又光荣地跃升为二级一等学校,跻身于名校行列与此同时,我们学校今年在扩大办学规模的同时,又向学校稳步前进,满怀信心地争取省级绿色学校称号,这对每一个伏口中学的人来说更是一件值得骄傲的事我爱我的校园,我爱那宽敞的教室,广阔的操场,碧绿的草坪,我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们在这个校园里撒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的脚步,奠定了我们成长的坚实的基础

(一)、品析上阕的景物描写1、写了哪里的景色你觉得这里的景色与作者家乡的景色一样吗2、景色的不同体现在哪一个字上(“异”字,以异统领)3、“异”在何处(再次自由阅读,合作讨论,找出“异”表现在哪些方面)明确:雁去无留意、边声四起、孤城紧闭4、以上的景色描写渲染出怎样的气氛(荒凉、萧条、寒冷)过渡:此景会让人产生怎样的感觉让我们一起踏着文字,去体味作者心中的那份情(二)、体味词人的思想感情1、作者和将士们长期生活在如此荒凉的边塞之地,他们的内心感想会是怎样的呢(寂寞、孤独、思乡)2、从哪些词句的描写中,体现出他们的这种情感浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计 思乡忧国,但功业未成无归期悠悠羌曲,人不寐,将军白发征夫泪 无奈、凄凉、苦闷、悲愤(深入理解燕然未勒后的心情)师:可见,上面的写景,都是为了后面的抒情

她是第一位获得诺贝尔物理学奖和诺贝尔化学奖的女性,同时也是历史上唯一获得两次诺贝尔科学奖的人居里夫人主要研究放射性物质,了钋和镭元素,并为这两种元素的研究做出了重大贡献2居里夫人对现代物理学的影响 居里夫人在放射性物质方面的研究成果对现代物理学产生了深远影响具体来说,她的使得科学家们能够更好地了解原子结构和放射性衰变过程此外,居里夫人还开创了新的领域——核化学,在核能利用、核武器、医疗等领域都有着广泛应用3居里夫人在女性科学家事业中的地位 作为第一位获得诺贝尔科学奖的女性,居里夫人对于女性科学家事业的推动起到了重要作用她的成功不仅为后来的女性科学家铺平了道路,也激励着更多的女性走向科学领域
(总计53621字)
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