但是不幸得很，它这样喜欢的音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣就是我也还没有发现它唱歌的目的通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧——节选自法布尔《昆虫记·蝉》6各人动笔写一写教师巡视，指导习作有困难的学生
)(2)为什么“我”那么快乐，那么天真，那么活泼，那么可爱“我”是怎样回报母爱的呢(因为孩子沐浴着母爱)(想到变成一朵金色花)四、赏读课文，品味探究：1、作者为什么把孩子想象成一朵金色花2、三次嬉戏具体指什么(三个场景：妈妈祷告时，孩子变成的花散发香气;读书，投影书页;拿灯去牛棚，恢复原形)3、孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道4、为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”学生四人小组讨论交流，教师参与交流五、体验反思：1、母爱就在我们身边，它像一股涓涓的溪流时时刻刻地滋润着我们学习这首诗，你从中感悟到什么请结合自己的实际谈谈(学生结合自己的实际谈感受，教师给予评价和鼓励)2、诗人以其新奇而美妙的想象，为我们讲述了一个母子情深的故事，现在请同学们再次体会作者的思想感情，有感情地朗读课文
以下是一些热门的有偿资源回收箱介绍： 1智能可回收箱： 功能特点：通常具备智能称重、自动计算投放次数和时间、垃圾分类装置温度监控、垃圾箱体溢满报警监控、触摸显示屏人机对话、投递口自动开关、视频监控、GPS定位等多种功能居民通过手机扫描二维码，选择不同分类，投放垃圾后可显示其投放的重量，并根据重量给予相应的金额应用场景：广泛应用于小区、街道、学校、机关单位等场所例如在一些居民小区，智能可回收箱的投放提高了居民垃圾分类的积极性和参与度，同时也改善了小区的环境卫生2智能回收箱： 回收物品及价格：市民可以将金属物品、塑料物品、纸类物品、饮料瓶等可回收物通过该回收箱实现有偿回收回收价格会根据市场原材料价格及活动策划定时调整，如纸类0
设计思路：1、让学生进一步阅读课文，了解文章的内容，通过对话培养学生交流与合作能力2、通过文章改写与复述培养学生运用语言的能力（四）extension activity: to ask the students to tell something about their own lifestyles设计思路：学以致用，自己的话题会让他们产生更大的兴趣，同时，通过这项活动可以充分训练学生的综合技能五、反思：在教学实践中，本人也体会到，阅读教学应处理好以下关系：教师的“教”和学生的“学”的关系：教师应更多地关注如何教会学生阅读，而不是仅向学生灌输大量的语言知识教学过程是学生在教师的帮助和指导下掌握知识和形成技能的过程
（总计53680字）
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