4抓扩展促写话三年级作文是作文的起步阶段，语文教学中写话训练尤为重要，我创设了让学生写话活动，当学生情感达到__时，在他们抑制不住想表达时我抛出话题：“朋友作为朋友，你想对他们说点什么呢或做点什么呢”请写在童心留言板上，让学生的情感得到宣泄，思维潜能和创造精神得到充分释放和发挥总之，以读为本，激发兴趣，引导学生主动学习，感悟到中非人民的友好之情的同时，让学生感受语言的特点和积累运用语言是我设计这篇课文的初衷六、课时安排以及每课时的教学目标本课安排两课时第一课时教学目标：1会认11个生字，能够正确读“游览、名不虚传、标准”等词语2积累一些四字成语并运用词语，欣赏文章语言，学习1-6段3正确、流利地朗读课文
提示：只有一支笔，换色是怎么办（引导幼儿观察已有材料，说出换色点彩时先在水碗里洗涮水粉笔尖）6、教师观察、根据幼儿需要辅助（握笔姿势、画法技能纠正等）四、点评、结束1、先完成的幼儿将画摆放在制定的位置晾着，然后回位换一种熟悉的笔画出秋天的景色2、集体点评：我们今天的作品中运用了哪些颜色使用的笔叫什么点彩画的技巧是什么看着大家的作品你有什么感觉3、结束语：大自然中有很多美丽的色彩和景色，大家以后可以运用绘画的技能留下它们【教学反思】1、环节设计基本符合幼儿的绘画认知、技能发展基础2、点彩画在复习手指点画的技巧后应该安排两位幼儿现场用水粉笔演示示范一次效果会好3、部分幼儿在点彩画练习时创造性地运用了色彩重叠点彩，绘画立体效果好
直到初二上学期期中考试，一直擅长的数学爆冷——八十三分，班级中游盯着试卷上刺目的红叉，耳根先烧了起来，好像全班都在看我、笑我回家我把它塞进书包最底层，谎称“还没发”那几天我坐立不安，既怕父母知道，更怕承认“我不行”那时的“失败”，于我约等于“我不优秀＝我没价值”转折在那个周末不期而至整理旧物时，爷爷翻出他年轻时练书法的废稿——厚厚一沓，每张都圈着歪扭的字，边角写着“第三次”“第七次”我诧异："您写得这么好，以前也这么多毛病啊"爷爷推推老花镜笑道："不写废这厚厚一沓，哪来得心应手失败不是告诉你不行，是告诉你哪儿还差点火候，补上就好" 那句话像石子投入静水我重新摊开那张八十三分的卷子，不再急着藏，而是逐题标注错因：公式记混、审题漏条件、压轴题没敢动笔……逐一搞懂后，发现所谓“失败”不过是把薄弱点摊开给我看
香蕉是生活中随处可见的水果，因为它的价格和味道深受大众喜欢，并且香蕉还有清除肠道和减肥的效果但是还会有部分人担心吃香蕉会长胖，特别是在晚上吃，因为晚上吃东西是最容易长胖的到底晚上能不能吃香蕉呢，吃香蕉有什么好处呢，吃香蕉需要注意些什么呢现在有很多人都喜欢吃香蕉，那吃香蕉到底有什么好处呢1、控制血压香蕉里面有丰富的钾元素，能使身体里多余的钠离子排出体外，从而达到降低血压的作用还有丰富的血管紧张素转化酶等元素，能起到控制血压的效果2、预防胃溃疡香蕉中所含的5-羟色胺元素可以减弱胃酸对胃粘膜的效果，预防胃溃疡，有胃病的人还可以选择香蕉进行食疗3、改善心情香蕉中的维生素B和色氨酸可使大脑中生产一种叫羟色胺的化学物质，能改善人的心情，有助于人们赶走伤心、郁闷、心烦气躁等消极情绪
（总计53370字）
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