教学方法：观察、分析、比较教学准备：多媒体教学过程一、复习引入1口算07×5 9×08 12×6 023×3 14×3 14×3口算后提问：从14×3和14×3的口算中，你有什么发现2列竖式计算26×7 136×12 308×25学生独立完成，指名板演，订正时让学生说一说计算的过程3引入新课我们已经掌握了小数乘整数的计算方法，那么小数乘小数又该怎样计算呢这节课我们来探究这个问题(板书课题：小数乘小数)二、自主探究1创设情境，引入问题出示教材第5页例3的主题情境图师：观察图片，说说你发现了什么(学校有一个长24米、宽08米的宣传栏现在学校要给它刷油漆，一共需要多少千克油漆)师：给宣传栏刷油漆，一共需要多少千克油漆
(2)分析内容：1、第一句：照应“六王毕，四海一”2、第三句：写宫人梳妆打扮，着力表现其明艳动人3、第四五句：写宫人的凄惨生活，揭示秦始皇生活的骄奢淫逸4、第六七句：由写人的被欺辱转而写物被践踏5、小结：写阿房宫里的美人和珍宝，揭露秦朝统治者奢靡的生活，为下文的议论做准备3、分析第三段(1)补充注释：1、一人之心，千万人之心也 心：心意，意愿2、秦爱纷奢 纷：多，繁华3、人亦念其家 念：顾念4、奈何取之尽锱铢 奈何：怎么，为什么5、多于南亩之农夫 于：比南亩：田间6、多于周身之帛缕 周：全帛缕：借代衣物7、戍卒叫，函谷举 举：被攻占(2)分析课文：1、前四句：对比人心事理，质问秦统治者的贪婪与残暴
晚期确诊后的患者，短短几个月病情恶化、死亡，都是临床可预见的结果而早中期癌变却不相同，癌肿还局限在一处，又或者是仅仅只有周边浸润，此时患者尚存有手术机会在切除肿瘤后，辅以后期放化疗或其他治疗手段，患者病情就可能会得到控制，复发率越来越低，甚至是达到临床治愈的标准那么问题来了，癌症多久不复发，才能算作是临床治愈呢临床治愈是一个医学概念，由于癌症的病因、发病机制尚未完全明确，所以即便是眼下病情得到了控制，医生也并不能完全有把握治愈疾病，只能在现有的技术条件下控制病情发展只要病情得到控制、不再复发，就可被称为临床治愈就目前掌握的资料来看，90%的癌症复发患者都出现在了治疗后的5年内，这其中又有80%左右在术后1-3年内就再次复发，病情迅速发展和扩散，最终患者因病死亡
人体呼吸需要通过肺部才可以交换气体，同时，肺部还能阻挡损害人体健康的物质，有着过滤的作用但是，在生活中大家很容易忽略对肺部的保护比如，长期吸入有害气体，或者经常抽烟，这些都会令肺部受损所以当身体出现以下5种症状时，一定要警惕肺部疾病1、呼吸困难如果肺部发生异常，呼吸会第一个受到影响由于肺部受到损坏就会导致供氧不足，大部分肺病患者都会有呼吸困难、心跳加速、呼吸频率过快等症状2、咳嗽长时间吸烟的人群如果经常出现咳嗽、喉咙发痒、咳痰，并且痰的颜色发黄时这种情况说明肺部有大量垃圾，只能通过咳嗽来将其排出，这时候肺部功能已经遭受到一定的损坏3、手指头鼓大在没有痛风或者关节炎的情况下，如果发现手指末端突然出现增大，像打鼓的棍子
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