3、 教师示范任务的操作，将学生分成若干组，每组限8人，分发卡片一套，每个学生领取卡片一张，然后在同组中来回走动，跟同组学生进行^对`话例如：S1: Excuse meWhat is Mike going to do at 4:30 on Sunday morningS2: Sorry, I don’t knowYou may ask him/her(当自己被问到不知道^答~`案时，可以这么说)S1: Excuse meWhat is Mike going to do at 4:30 on Sunday morningS3: Sorry, I don’t knowYou may ask him/her
三、分角色朗读全文四、复习生字，指导书写出示字卡，检查识字情况1、出示“我会写”的字，学生读一读2、观察田字格里的字，想想该怎么写3、学生描红，临写，师巡视辅导4、展示学生的书写，评议书写情况五、演一演学生戴上头饰，表演课本剧《小蝌蚪找妈妈》评出表演得好的小组予以奖励六、拓展学习(作业)1、课后进一步了解有关青蛙的知识，在日常生活中做保护青蛙的小卫士2、通过查找资料或网络资源，了解一种动物从小到大的变化过程，以后在班上交流苏教版一年级上册语文练习一教案精选篇2【教学目标】1、认识“远、看、近、听、春、还”六个生字2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗3、了解古诗大致意思，懂得这首诗讲的是一幅山水画激发学生热爱自然和喜爱朗读古诗的情感
二、教学重点1、让学生对学校生活有个初步的了解2、进行观察和思维训练三、教学难点使学生懂得如何遵守校纪班规，尽快适应校园生活四、教学方法谈话导入，联系图画进行教育，创设情境，深化教育主题五、教具挂图六、课时安排3课时第一课时一、谈话导课同学们，你们好欢迎你们来到西飞一小，从踏入校门开始，你们就是小学生了那么有谁知道小学生的生活与幼儿园里的小朋友的生活有什么不同（生发表自己的看法）那小学生的生活是怎样的呢（出示挂图一）二、观察图画，理解内容（一）1、这是什么地方都有谁他们在做什么2、讨论①、开学第一天，你见到老师应该说些什么②、图上这位小同学与老师说了些什么老师会对他说些什么（及时点评）3、情景练习同学们从踏入校门的那一刻起，接触最多的人就是老师
受理、制证、投递、送达……当天，第一张身份证仅用约6小时，便送到了考生手中据介绍，5月27日至6月3日，北京市公安局提前为高考考生提供了办理居民身份证3个工作日取证服务其间，已为全市221名考生办理了补领、换领居民身份证业务高考期间，考生如发现身份证丢失、损坏，还可在全市任意户籍派出所现场办理临时居民身份证(有效期三个月)，当场可取如考生在考场外发现身份证丢失或损坏，还可在考场外的派出所服务点位，由本人向民警提供个人身份信息后，开具《常住人口信息查询结果》，用作考试身份证明北京警方提醒广大考生，高考前，请务必检查自己的身份证是否丢失、损坏，如需补换证件请及时前往就近户籍派出所办理公安机关将全天候畅通考生专属办证绿色通道，全力做好服务保障
（总计53595字）
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