也许还有一些遗憾吧，那么多精彩的讲座，我们已经来不及聆听;那么多精彩的活动，我们已经来不及参与也许还有一些愧疚吧，面对慈父严母般的老师，我们总能杜撰出各种逃课的理由面对认真批改作业的各科老师，我们很多时候都只能拿出一个版本这几年的大学生活里，我们收获了太多，也错过了太多，而时间从未像现在这样吝啬，连一分一秒也不愿多留给我们我们总以为自己已经长大，总以为自己可以毫不在乎，但当离别就这样不依不饶地到来的时候，才发现自己与这个集体已经血脉相连，荣辱与共了最近，我常常考虑一个问题：假如我可以再度过一次大学生活，又会选择怎样的生活方式会努力地追求些什么放弃些什么有些问题真的会有和当时不一样的答案总有太多发自肺腑的感谢，怕来不及说出口：亲爱的母校，是您包容了我们的懵懂无知，是您孕育了我们的睿智果断，是您给了我们展示自我的舞台
二、初读课文，整体感知1自己借助音节读一读课文要求：读准字音，不多字，不少字不认识的字多读几遍2同桌互读，纠正错误3指名读其他同学评议4标一标本课有几句话三、细读课文，扎实训练1分句朗读：第一句：(1)指导生把这个长句子读正确(2)自己读这句话，想一想：你知道了什么指名说一说自己正确的再读这句话(3)范读生注意师是怎样读出长句中的停顿的(4)生自己体会读过渡：秋天是什么颜色的文中的小朋友怎么说的快读一读2——4句(1)自己读一读，边读边想(2)小组讨论、交流师参与到小组活动中去指导如何讨论(1)每个人都发表意见(2)组长注意听(3)组员倾听，发表不同意见(4)集体交流，指导朗读(评读：熟练、感情、语气)讨论：小文、小方、小力说秋天是蓝色的、黄色的、红色的，各指的是什么
（2）根据题意写出各式表示的意思一种滚筒式洗衣机，单价a元，商城第一天卖出m台，第二天卖出9台m-9表示（）m+9表示（）ma表示（）9a表示（）（m+9）a表示（）(m-9）＞a表示（）答案：（1）（2）第一天比第二天多卖出的台数第一天和第二天一共卖的台数第一天卖的钱数第二天卖的钱数两天一共卖的钱数第一天比第二天多卖的钱数（或第二天比第一天少卖的钱数）【课堂作业】教材第82页练习十六第1、2题学生独立完成，教师要求学生自己检验【课堂小结】通过这节课的学习，你有哪些收获【课后作业】完成练习册中本课时的练习第8课时式与方程(1)在写含有字母的式子时应注意的问题：1、在含有字母的式子里，数和字母中间的乘号可以记作“
师生活动：学生思考解决问题的方法，学生代表画图演示学生画图后提问：1马路用什么几何图形代表（直线）2文中相关地点用什么代表（直线上的点）3学校大门起什么作用（基准点、参照物）4你是如何确定问题中各地点的位置的（方向和距离）设计意图：“三要素”为定向，用直线、点、方向、距离等几何符号表示实际问题，这是实际问题的第一次数学抽象问题2：上面的问题中，“南”和“北”具有相反意义我们知道，正数和负数可以表示两种具有相反意义的量，我们能不能直接用数来表示这些地理位置和学校大门的相对位置关系呢师生活动：学生思考后回答解决方法，学生代表画图学生画图后提问：10代表什么2数的符号的实际意义是什么3-75表示什么
（总计53587字）
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