红斑狼疮是一种自身免疫性疾病，主要以抗原产生和免疫反应亢进为特征其临床表现复杂多样，早期诊断较为困难红斑狼疮通常不能治好，但经过积极治疗后可以达到病情长期缓解的状态一、症状 1发热：由于机体存在异常的免疫应答，导致体内有大量炎症介质生成，可引起全身性炎症反应，出现发热的症状2蝶形红斑：常表现为面部、前额以及鼻梁部等部位出现鲜红色或暗红色的水肿性红斑，且界限清楚，表面可见到扩张的毛细血管3光过敏：由于紫外线照射可能会诱发或者加重疾病，因此患者会出现对阳光敏感的现象，如晒太阳时皮肤发紧、灼热、刺痛等症状4关节疼痛：如果累及骨与关节，则会引起关节肿胀、疼痛、晨僵等症状5肾脏损害：随着疾病的进展，若不及时进行干预治疗，可能累及肾脏而造成肾小球病变，出现蛋白尿、血尿、高血压、浮肿等症状
中新网重庆11月10日电 (马佳欣)2026年全国重庆商会会长会议10日在重庆市铜梁区举行来自全国各地的重庆商会会长、企业家代表齐聚一堂，共叙桑梓情谊，共商返乡兴业，共谋产业合作中新网从会上获悉，近三年，全国异地重庆商会及会员企业回渝投资累计1158人次、落地项目516个、投资额5458亿元，其中1亿元以上项目29个；参与乡村振兴项目331个，投入725亿元；投身公益慈善项目533个，捐赠115亿元图为11月10日，2026年全国重庆商会会长会议在重庆铜梁举行中新网记者 何蓬磊 摄 “作为深耕汽车行业40年的行业老兵，我亲身经历并见证了重庆制造从‘破茧起步’到‘聚链成群’、从‘传统加工’向‘数字智造’的深刻巨变，也切身感受到重庆经济向新向好的强劲韧性
2、理解本文景物描写对表达中心思想的作用3、理解文章叙事有详有略的写法4、分析双喜，六一公公的人物形象5、分析景物描写对表达中心思想的作用【教学难点】1、对文章最后一段的理解2、文章的写作背景【教学方法】1、阅读第一法──质疑法(提问法)2、听录音法、朗读法3、讨论法、探究法【教学课时】3课时【课前预习】1、给下列加粗的字注音:惮 dàn 歌吹 chuì 漂渺 piāo miǎo 归省 xǐng 潺 chán 皎洁 jiǎo 撺摄 cuān duo 絮叨 xù dāo 凫水 fú 行家 háng 纠葛 jiū gē 怠慢 dài 家眷 juàn 蕴藻 yùn zǎo2、查工具书，解释下列词语：⑴倘：连词
还记得吗从前，你我都替人家看牛，有一天，我们在芦花荡里，把偷来的豆子放在瓦罐里煮着，还没等煮熟，大家就抢着吃，把罐子都打破了，撒下一地的豆子，汤都泼在泥地里你只顾从地上满把地抓豆子吃，却不小心连红草叶子也送进嘴去叶子梗在喉咙口，害得你哭笑不得还是我出的主意，叫你用青菜叶子放在手上一拍吞下去，才把红草叶子带下肚子里去了……”朱元璋等不得听完就连声大叫：“推出去斩了推出去斩了”同是一件事，说话的效果就不一样，试分析(解说：设此题的目的在于引导学生在运用交际工具时应注意选择恰当的表达方式去表情达意，更好地体会“语言是人类最重要的交际工具”)【自读点拨】1第一部分中“说话只能在这种有限和无限、自由和不自由的矛盾中进行”，其中“有限”与“无限”，“自由”与“不自由”怎么理解
（总计53101字）
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