
3、范读:闭上眼睛,一边听老师读,一边想象校园的美景4、指导朗读,品味校园的美丽师:校园外山花烂漫,校园内大青树粗壮,凤尾竹婀娜多姿,还有身着各式各样的鲜艳的服装的孩子们,构成了一幅绝妙的美景图你能读出大青树下的小学的美吗(1)自由练读;(2)指名读,师生评价(二)品悟大青树下的小学的团结1、“大青树下的小学”还是一所团结的小学呢,你能从哪些语句中感受到2、学生自读,画出相关语句3、学生交流汇报,教师出示重点语句相机指导(1)大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友(这句话说明各民族的孩子,虽然穿戴不同,但是他们都成了好朋友,所以说这是一所团结的学校)(2)“上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习

由此引起认知冲突,体验统一长度单位的必要性三、 练习巩固,实践应用1、做一做第1题,学生看图直观地判断每种蔬菜大约有几个方格那么长学生先独立完成,再交流如果学生看不清最上面的几种蔬菜的右端对准哪个方格,可以用尺子对准方格的竖线比一比2、做一做第2题,让学生用铅笔去量桌子的长、高,量凳子的高明确量的方法与前面有所不同,不再把作标准的物品,一个接一个地摆放来量,而是让学生用一个物品,一次接一次地进行测量,看所量物体的长度有几个这样的物品长3、做一做第3题,学生直观看图,先估计所测物品大约有几个立方体长,再用上一题的方法在脑子里测量如果学生看图测量有困难,也可以让学生用立方体实物进行测量用实物测量时都要提醒学生注意量的方法:实物的左端应与所量物体的左端对齐,这样量出的结果才比较准确

他们好可怜,他们的爸爸妈妈爷爷奶奶十分十分很悲哀,老师也悲哀二、防溺水教育1、小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢说说日常生活中就应怎样防范溺水事故的发生让幼儿讨论2、我认为防溺水的应做到以下几点:(1)我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等(2)小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水,下池塘去游泳(3)我们是幼儿园的小朋友,很多小朋友都不会游泳,如果发现有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”3、播放图片或视频,看了观才的图片,小朋友你们心里有什么感受4、这个悲惨的事实告诉我们了什么这几个小朋友违反了哪些安全规则我们应如何遵守安全规则

2、引导学生理解“却忽然有一天,外婆就打起包袱到乡下来了”的原因外婆的生活受到了不明因素的冲击,不然的话,哪一个城里人会愿意专门从城里到乡下来住呢3、仔细阅读第43自然段,看看外婆的举动有何反常,这种反常预示着什么,在此处你能感觉到吗平时,“外婆一定逼他睡午觉,一定不许他出来玩”,但是今天,有一个好大的声音隔了田塍喊外婆,外婆就叫来了他的朋友“一起去玩,远远地到河边上去玩”,而且“随便”地玩,“‘没断黑不要回来’”……这种反常,预示着今天下午在外婆的身上要发生一件事情,而且这件事情外婆还不愿意让白皙的少年知道4、那么这件事情到底是什么呢引导阅读课文“忽然传来了锣声……今天下午开斗争会”几段得出结论:今天下午的斗争会的斗争对象,就是外婆
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