EI like Wednesdays学生通过学习，能够自在实际情景中自如运用这些句子教学难点：Let's try部分，内容多，易混淆应多放录音，正确引导必要时给出听力原文指导学生进行分句听和分段听另一难点是能够简单描述一周内的学习和生活情况教学方法：情景教学法，任务教学法 教具 CAI,cards教学过程与内容设计：Step 1 Warm-up(热身)(1)教师放Start部分的歌谣Let’s chant录音，学生复习巩固有关星期的新单词和课程名称(2)日常口语练习，内容可参考如下：A：What day is it todayB：It's TuesdayA：What do you haveB: We have P
节约可以从小事做起，从身边做起，时时刻刻严格要求自己节约不浪费：离开教室时，请伸伸你的小手，关掉电灯;洗手时，提醒一下身边的同学，把水龙头开得小一些，临走时检查一下，水龙头是否拧紧了节约粮食，不挑食，不剩饭菜，与父母外出吃饭时，饭菜点的适量，如有剩余，打包带回家节约的意识大家都有，其实节约做起来并不难一粒米，辛勤劳动者的汗水结晶;一滴水，沙漠饥渴人的精神支柱;一度电，漫漫黑暗夜的光明希望让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起，为构建“资源节约型，环境友好型”社会尽一份责任，让勤俭节约蔚然成风为此，我们倡议全校师生积极投入到“三爱三节”教育活动中去，以实际行动来回报习对我们的关心与爱护
其中出现了形容词比较级的用法，它们是：nicer, bigger, heavier, cheaper它要求学生根据图、词和句子提示创造性的对话2．教学重点（1）指导学生掌握和熟练运用那些难以理解的词、句型和句子，如cakes with meet(2)指导学生口头熟练表达就中秋节这一话题展开的对话内容，包括第二部分的购物经过（3）形容词比较级的用法3．教学难点学生根据实际情境需要真正开口讲英语4．教学目标（1）技能目标学生能听懂本对话录音，能听懂师生之间就本对话内容而展开的、切形式的问答，会和别人展开对话，了解和传递信息；能就本课语言难点造句，而且无语法错误；能就类似话题，创造性地自编对话；掌握形容词比较级的用法
在平壤生活的市民，生活条件自然是要比农村好一些的，考不上大学不要紧，因为平壤市民的身份，也会被分配到国营工厂当一名普通的工人，如果能考入大学，自然就更上一层楼了，在国营工厂上班，早八晚五或者早七晚四的时间，周一到周四上班，周五学习，周六义务劳动，周日休息，这样的作息时间很轻松，平壤市民每天就是上班、午餐吃单位食堂、下班回家吃饭，生活无忧无虑，按部就班，两点一线，过着一眼到头的日子朝鲜男人普通有一种大男子主义思想，朝鲜人享受免费的医疗、教育和住房，工作分配，工资上交，每个月发放一点生活费，分配一些基本生活物资，无忧无虑，下班回到家吃现成的饭菜，看电视喝茶抽烟，反而朝鲜女人需要做好饭，饭后还要收拾家务，朝鲜男人不会花言巧语，不会体贴入微，没有办法，结婚了就是一辈子的事，轻易不会离婚，因为离婚在朝鲜被认为是很丢脸的事情，被人知道了会抬不起头来，朝鲜男人收入不高，还大男子主义，未来生活，许多朝鲜女人不得不继续出来参加工作，朝鲜女人实在是太不容易了
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