中国是一个有着五千年历史的文明古国，中国素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦作为现代中学生，如何去继承这种优良传统呢我想，首先要学习做人，做一名“守规则，守规范的现代文明新人”我认为，清除陋习需要从小事做起，从现在做起，讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话，脏话，遵守校规校纪，不旷课、不迟到、不早退，不打架斗殴，不随地吐痰，不乱扔垃圾，仪表整洁大方，在校期间不配戴首饰不穿奇装异服，尊敬师长，见了老师主动问好，团结同学，互帮互助，生活要节俭只有告别了陋习，才能真正走向文明，做一名合格的现代中学生总之，我们的言行举止一定要严格遵守《中学生日常行为规范》作为一名中学生，除了要遵规守纪外，别忘了我们学生的职责——勤奋学习
中新社北京6月24日电 记者24日从中国气象局获悉，当地时间6月24日，中国工程院院士许健民在瑞士日内瓦领取第70届国际气象组织(IMO)奖国际气象组织奖是全球气象界的最高荣誉奖项，被誉为“气象界诺贝尔奖”该奖项每年颁发一次，用于奖励全球在气象、水文和地球物理科学领域作出过杰出贡献的人士作为中国风云气象卫星事业的奠基人与开拓者，许健民领导并制定了风云气象卫星发展蓝图，推动风云一号极轨气象卫星和风云二号静止气象卫星研制发射，实现了中国气象卫星从无到有的历史性突破他带领团队攻克卫星云图高精度定位、图像抖动校正等一批气象卫星应用关键技术，推动风云气象卫星成为气象预报预测、应对气候变化、助力防灾减灾的重要手段
让学生经历猜想、验证等过程，体验数学研究的方法;3培养逻辑推理能力，渗透一定的数学思维方法教学重难点：学生能够熟练的计算出分数乘以分数的结果教学过程：一、创设情境激趣揭题1出示我国古代哲学著作的情景2出示复习题3×2/5 4/5×2二、扶放结合探究新知1画图引导学生理解1/2___1/2的算例2出示3/4___1/4引导学生验证上面的计算方法，岩石推理过程3出示2/3___1/5，5/6___2/3写出计算过程，小结计算方法：分子乘分子，分母乘分母三、反馈矫正落实双基1出示教材第8页试一试1-3题2引导学生发现规律四、小结评价布置预习1引导学生进行课堂小结2布置预习：教材10-11页练习一板书设计：意义：求一个数的几分之几是多少
3) Ask the students how to skim4) Tell the students the skill of skimming on the screen1) Students answer the question after they read the subtitle of this part2)Students tell how to skim1) To make the students pay attention to the subtitle， which can tell the main idea of the passage2) To review how to skimStep 41) Ask the students to skim more—to find out the main idea of each paragraph
（总计53703字）
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