创设情境激发学生识字、阅读的兴趣，让学生兴致勃勃地交流识字方法;采取多种方法朗读，调动学生的学习积极性，实现教学目标课前准备1关于本课的多媒体课件(教师)2生字卡片(教师)3练读课文(学生)课时安排2课时教学过程第一课时一、情境导入，揭示课题1欣赏课件，谈感受(课件：配乐出现动态荷花池画面)师：同学们，瞧，这是个美丽的荷花池(学生欣赏荷花池的美景)看画面说说你知道的写荷花或荷叶的诗句和词语学生回答完，教师多媒体展示，让孩子们欣赏有关荷叶的美丽画面，朗读、感悟优美词句课件出示古诗：杨万里的《小池》《晓出净慈寺送林子方》学生说欣赏后的感受2学习生字引入课文(画面定格为荷叶特写)师：(指着荷叶)这满湖的是什么
⑷ 坐字用得好，读得也好，我能感觉到蜘蛛的悠闲和愉快6、再读课文，把你的体会通过朗读表现出来三、积累运用1、词语串串烧：越来越亮 越下越大 越( )越( )一动不动 一声不响 一( )不( )2、你一言我一语：⑴ 雷声小了，(雨声也小了)⑵ 池塘里的水满了，(青蛙也叫起来了)⑶ ( )了，( )也( )了3、完成课后读读抄抄练习四、实践活动1、创造情境，以我为你广播为话题，进行口语交际学气象员向市民广播天气预报市民可以通过打电话向气象台咨询不明白的问题北师版二年级上册语文教案【篇2】《黄山奇石》教学目标：1、学会“陡、峭、峰、”等18个生字，学会写“尤、其”等8个生字2、能正确、流利地朗读课文，并能背诵自己喜欢的段落
首先要确定方向标三年级数学下册教案精选篇8一、情境激趣，引出问题师：同学们，在欢庆节日的时候，我们总喜欢挂上气球，渲染出浓浓的节日气氛，今天，我们来进行一次吹气球比赛，怎么样生：好师：一、二组作一队，三、四组作一队，你们商量起个名字吧一、二组：我们叫希望队三、四组：我们叫英雄队师：怎么比呢生：两队同学都来吹，在规定的时间里，哪队吹的气球多，哪队就获胜师：可老师没带那么多气球来，怎么办生：每队选几个代表吧师：各选几人生：选两人师：好，各队再派两个人拿好他们吹的气球，时间为一分钟比赛结果：希望队：4个6个英雄队：5个3个，希望队（欢呼起来）：我们赢了师：你们是怎么知道胜负的生：比总数，希望队共有10个，而英雄队一共只有8个
作为开业庆典上的发言人，都要会写开业的致辞稿开业了，让我们共享这一美好时刻，让我们共同祝愿并期待公司创造辉煌事业，拥有灿烂的明天你是否在找正准备撰写“中国武术开业致辞”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考中国武术开业致辞篇1各位领导、各位来宾，女士们、先生们：大家好秋高气爽，时光鎏金通过这些天紧锣密鼓的筹备，山东____公司今天正式开业了在这喜庆的日子里，我谨代表山东____公司经理班子和全体员工，向以山东东泽娱乐传媒有限公司总公司董事长为首的决策层表示最崇高的敬意;向关心和支持分公司组建工作的政府各主管部门、产业界同仁及社会各界人士表示最衷心的感谢;向参加山东____公司开业庆典活动的各位领导和佳宾表示最诚挚的祝愿
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