农业科技‌《原来如此！亚洲最大专业货运机场持续拓展非洲南美空中走廊-以微知著网》解说文案

斑（）闹（）场（）班（）闭（）扬（）第二课时一、教学目标1学会运用由生字组成的词语2了解“我”和哥哥是怎样放“大蜻蜓”的3边读边想像，能在头脑中形成“五颜六色的风筝随风飘荡，衬着瓦蓝瓦蓝的天空”的美丽画面4巩固学习二、教具准备录音机和音乐磁带，幻灯片三、教学过程（一）复习生字，讲讲由生字组成的词语的意思明媚：（景物）鲜明可爱墨绿：深得近于发黑的绿斑纹：在一种颜色的物体表面上显露出来的另一种颜色的条纹热闹：（景象）繁盛活跃（二）边读边想，逐段理解课文内容（放音乐或幻灯片）1请学生读第二自然段课文，说说这段主要讲了什么学生自由发言……老师引导：讲得真好这段主要讲了来体育场放风筝的人很多，内筝的式样也很多

在这方面对我提高个人的素质有着重要的意义让我能够加强思想政治教育，促进我树立正确的世界观、人生观、价值观，不断在实践中完善自己、在竞争中提高自己、在奋斗中充实自己让我去深入学习到团支部思想通过理想教育使我树立起现阶段全民族的共同理想，激励我在岗位上脚踏实地、埋头苦干，通过社会主义道德、民主法制和纪律教育使我提高法制意识和法律知识水平;通过革命传统教育引导我继承和发扬优良的民族精神和革命传统;通过爱国主义和国际主义教育让我增强报效祖国的强烈社会责任感以上是我对共青团的认识以及志愿加入共青团的目的现在，就让我接受共青团的考查吧希望能加入共青团组织，在团的领导和教育下充分完善自我道德水平、提高法律知识水平、继承发扬崇高的民族精神

教师准备（包括媒体）：准备教学挂图，让学生读懂课文学生准备：做好预习：预习生字 朗读课文 回答问题 提出质疑教学过程一、谈话导入，揭示课题二、初读课文，整体感知１、学生自读课文，要求注意读准字音，把句子读通顺，初步感知课文内容２、检查学生初读情况三、自主探究，精读感悟──顺学而导品词句１、默读课文，进一步的了解蟋蟀的住宅边读边做批注２、同学之间相互交流学习体会３、全班交流：学生谈学习体会，教师相机点拨，引导理解，读中感悟⑴学习第二自然段，品味蟋蟀的不肯随遇而安【学法指导】引导学生联系上下文，对比研读，指导朗读，体会蟋蟀不肯随遇而安的个性特点）⑵学习住宅特点部分，感受住宅是“伟大的工程”【学法指导】引导学生读中感悟，在具体的语言环境中了解蟋蟀住宅的特点，体会作者表达的思想感情

(2)标出课文结构层次，归纳文意2导入 新课(1)学生复述课文(2)用课文原话回答以下问题，目的帮助学生理清思路①孟子是怎样说明梁惠王移民移粟的措施与“邻国之收”并无本质区别的孟子对曰：“王好战，请以战喻填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走或百步而后止，或五十步而后止以五十步笑百步，则何如”曰：“不可，直不百步耳是亦走也”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也”②孟子认为只有实行“仁政”，才能以“王道”统一天下他的“仁政”的具体内容是什么不违农时，谷不可胜食也数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也斧斤以时人山林，材木不可胜用也谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也养生丧死无憾，王道之始也五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣

（总计53541字）

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