在现代社会中，人们习惯了快节奏的生活，终日忙忙碌碌为了赚钱，为了生活，往往顾不上自己的身体健康，总认为倒霉的事情不会发生在自己身上，但正是在这种慢性消耗中，疾病披着平和的表象悄然而来随着经济发展，一些疾病的发生率也越来越高，其中包括了各式各样的血管病变，最常见的莫过于心脑血管病变，而其原因往往是血管发生了堵塞那么，血管堵塞会有哪些症状呢不同的血管发生堵塞又会产生什么样的后果呢下面我将给大家介绍三种最为普遍的的情况1冠状动脉堵塞：冠心病一词可谓是家喻户晓，生活中随处可见各式各样的宣传科普，预防措施，为此而头疼的人更是数不胜数，它的全称是“冠状动脉粥样硬化心脏病”，本质为冠状动脉血管的堵塞导致心脏供血不足从而出现心绞痛
咬合痛 是指补牙后牙齿咀嚼时发生的，与温度刺激无关的疼痛通常是由于补牙后充填物有高点，咀嚼时出现牙齿早接触引起牙周组织创伤所致，出现这种情况则需要到医院由医生检查确定牙齿的早接触部位，调磨早接触点庄沛林表示，当对颌相对应咬合位置的牙齿有不同金属修复体时，用银汞合金作为充填材料补牙后可出现咬合痛，这是因为唾液作为导电介质将两种不同电位的金属联系在一起形成电位差，产生电流刺激牙髓所致，此时应更换充填材料重新补牙自发痛 是指补牙后牙齿出现自发性疼痛，可分为牙髓性疼痛和牙周性疼痛牙髓性自发痛的临床表现为阵发性、难定位的自发性疼痛，冷热温度刺激可诱发或加重疼痛，可能的原因包括牙齿本身已经龋及牙髓、继发龋、不良充填材料的慢性刺激等，此时应该根据患者的年龄和牙髓情况选择适当的牙髓治疗方法，如根尖诱导成形术、根管治疗术等
(板书：虚心求教勤奋努力)3、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”相信，你们只要像莫泊桑一样虚心求教，勤奋努力，你们也会练就一身过硬的本领五 、 作业1、 试着观察一件事物，写一段话2、 读读莫泊桑的成名作《羊脂球》或其它作品读完后，和老师同学交流一下感受【板书设计】9 莫 泊 桑 拜 师肯吃苦 勤练习功夫(不)到家 细观察 获材料 虚心求教 勤奋努力善发现 抓特点新课标人教版四年级下册语文教案（精选篇10）【教学目标】1理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀的品质2学习作者留心周围事物和描写人物的方法3学习本课生字新词，理解重点词句4有感情地朗读课文【教学重点】理解鱼游到了纸上和鱼游到了我的心里的意思及两者之间的关系，并从中受到启发；学习作者留心周围事物和注意积累材料的方法
学生各抒已见，既可训练自已的口语表达能力，又营造了自主轻松的课堂氛围) 2积累本课字词：亢奋()晦暗()羁绊()烧灼()冗杂()蓦然()震撼()磅礴()戛然而止() 3指导朗读教师指导：“第一部分是鼓声响起之前，用中速，也不乏力量，中间部分是鼓声响起来，语调就应该激越、高昂鼓声落，要读出悠远寂静、若有所思的情绪，语速稍慢” 学生组内自主朗读，体验作品的情感、语调，然后推荐代表，比赛朗读(“阅读是学生个性化行为”这一环节就是让学生在主动积极的朗读中，受到情感熏陶，有所感悟，享受到审美乐趣同时，用比赛来培养他们的参与意识，让他们成为课堂的主角) 三、精读赏析，问题探究 (一)朗读课文：要求学生边读边思考，用“……的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价(用文中词语或短句) 如：壮阔、豪放、火烈、有力、元气淋漓、惊心动魄、奇伟磅礴、一捶起来就发狠了、忘情了、没命了、容不得束缚、容不得羁绊、容不得闭塞等 (二)理清结构： 1、鼓响前、腰鼓表演、鼓声止 2、表演部分从四个角度展示腰鼓的艺术魅力(“好一个安塞腰鼓”) (三)寻找美点： 作者从不同侧面、不同角度展示了安塞腰鼓的美，试用“美，你看(听)……”的句式进行叙述
（总计53732字）
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