)他读得真好，是真的想提出问题我们象他那样，也来读一读，好吗(全班齐读) 3、学习第三、四、五自然段 ⑴ 自读课文，整体感知 师：就让我们带着问题认真读课文的3、4、5自然段，找找课文里写春雨都有些什么颜色① 生自由读课文② 说说自己发现了什么 如果说“找到春雨是绿色的”是吗从哪儿找到的，能读给大家听听吗(将三句话读完) ③ 师：听了三只小鸟的话，你有什么不明白的吗(引导学生提问：春雨是怎么让草儿和花儿有颜色的) ⑵ 合作学习，想象探究 师：这个问题有点难，就让我们发挥集体的力量，小组合作，到课文中去把答案找出来有信心吗老师给 你们一点自学建议，想听吗你可以边读边想，你仿佛看到了什么
岁月如梭，在国际教育中心的时光如白驹过隙，转眼间，我们也将各奔东西毕业是终点也是起点，怀揣着对未来的憧憬、对离别的感伤，肩负着老师对我们的期许、带着家人的祝福，我们即将踏上前往英、美、法、澳、新等等诸多国家的留学生活、开启人生的新篇章尽管，在人生的旅途中，这一年的时光只是短暂的瞬间，但是在这短暂的一年里我们也从天真无忧逐渐走向了成熟也许，在这些日子里我们过得单调而平凡但是，"忠诚团结求实创新"这八个大字已在我们的心底刻下了深深的烙印，让我们把中财的这一校训带入我们未来生活的每一个细节，让我们把它的豪情与壮志带给我们周围的每一个朋友，让他们和我们共同努力，创造持久而辉煌的人生回首一年前走进中财，我们行囊简单，精神贫乏
谈话：小红、小云、小芳和小玉也为这只小猴拍了照片（出示第二个例题的情境图），你知道下面这些照片（出示四幅图片）分别是谁拍的吗学生回答，并阐述理由，教师根据学生的回答完成连线（着重让学生弄清判断从左侧面和右侧面看到的视图的方法如：当学生说到小云看到的是第二幅小猴图时，要让学生说一说是根据什么判断的，是怎样想的）三、活动交流1、“想想做做”第2题谈话：我们已经知道，在不同的位置看同一个物体，看到的样子不同生活中也常常需要从不同的位置观察同一个物体瞧，校园里有一辆汽车，（出示“想想做做”第2题）三个小朋友在不同的位置观察这辆汽车，你知道右边的图分别是谁看到的吗学生独立完成后，组织反馈2、“想想做做”第3题
学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你，我，他，大家的共同努力，塑造出__中学美丽的形象，展现出__中学高尚的品位同学们，有一句话说的好，播下一种行为，就会收获一种习惯播下一种习惯，就会收获一种性格，播下一种性格，就会收获一种命运同学们，当你拿着废纸、塑料袋，准备随手扔在地上的时候，你应该记住你的责任当你走向餐厅，准备横穿绿化带的时候，你应该恪守你的责任当你手中端着没有吃过错的剩饭，准备倒在地上的时候，你应该牢记你的责任当你嗓子发痒，准备随地吐痰的时候，你应该坚守你的责任当你真正地把责任两个字高悬于头顶，你会猛然发现，自己长大了，变得成熟了，成为一名文明守纪，爱校如家的优秀学生
（总计53221字）
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