
在无声世界里,踢出最响亮的青春之歌中新社记者 张瑶 摄 6月3日,在长春大学足球场上,教练张天一(右一)正为女子听障足球队的队员们用手语传达技战术日前,这支队伍代表吉林省出征2026年全国残疾人足球公开赛,勇夺女子听障组冠军她们用眼神和手语传递战术,凭默契与顽强意志迎战每一次挑战在无声世界里,踢出最响亮的青春之歌中新社记者 张瑶 摄 6月3日,长春大学足球场上,一支由8名听障学生组成的女子足球队正在训练日前,这支队伍代表吉林省出征2026年全国残疾人足球公开赛,勇夺女子听障组冠军她们用眼神和手语传递战术,凭默契与顽强意志迎战每一次挑战在无声世界里,踢出最响亮的青春之歌中新社记者 张瑶 摄 6月3日,长春大学足球场上,教练张天一(左)正为女子听障足球队的队员用手语传达技战术

标记:______XOXOXOXOOXOOXOO__OO__OO纸偶:青菜奶奶一个学具:作业纸每人一份;胡萝卜、蘑菇卡片若干活动过程:一、探索各种排队的方法1一个跟着一个排队师:小朋友,青菜奶奶今天过生日,邀请蔬菜宝宝来做客,可是它有一个要求,蔬菜宝宝必须按要求排好队才能参加看,谁来了(出示茄子一个跟着一个排队的图片)茄子宝宝是怎么排队的师:一个接着一个可以用这种标记来表示出示图标______2了解一个一个间隔排序出示图标XOXOXO师:这个标记和上面的一样吗哪里不一样会是哪种蔬菜来排队呢(出示西红柿和菜椒间隔排队的图片)它们是怎样排队的师:原来(XO)这两个标记表示两种不同的蔬菜,他们是一个一个间隔排队的

”)板书:带来快乐(二)学习课文三自然段1、看,(出示课件:配音朗诵“有一天……这是为什么呢”同时出现画面草地颜色随课文内容变化)2、探究合作:(1)默读课文思考“草地为什么会变颜色”(课件出示:课文第三自然段)(2)请在小组内交流自己的想法,讨论时请注意三点:①选择一种方式可以画图、做动作……把自己的想法讲得更明白②仔细听别人说,看看能从中获得什么启发③还有什么不明白请和大伙再讨论、讨论(3)汇报:草地为什么会变颜色谁来说一说,注意听,没明白的地方再向他提出3、指导有感情的朗读三、多元解读 悟作者之情1、初读欣赏,整体感知让我们自由轻声朗读最后一个自然段你能从这短短的几句话中感受到小作者对这片草地怎样的感情呢

(有力不至可讥,尽志不至无悔)此余之所得也(成功的条件在于有志、有力、有物,我有力、有物但没意志,故而有悔)(议论)余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉此所以学者不可以不深思而慎取之也(治学应深思慎取)(议论)四人者:庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父至和元年七月某日,临川王某记(游人及写作时间)(说明)五、【主旨确证】通过以上理解分析,本文的主旨,可以这样综合、概括:本文通过一次登山活动,感悟到成功的条件在于自身意志、力量及外物相助,三者缺一不可;同时反思到,自己的失败在于意志薄弱、追随大流六、【内容审美】你觉得本文所表现的内容美在哪里本文内容美在:1、从日常生活小事中,感悟、发现到关于成功的普遍道理,折射出作者思维的高妙、深刻;2、强烈的自省、批判的科学意识,折射出作者心思的认真与严谨
(总计53108字)
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