理：道理疑：怀疑悟：了解、领会师过渡：刚才通过句子的理解，我想大家对这篇文章有了一定的认识，请你们再读一读，带着你们的感受学生朗读课文，然后再和同桌互相读一读汇报配乐读汇报交流：联系你的学习情况，你明白了什么道理(学生逐句谈)1、学习知识要诚实、踏实(学习态度)2、学习的深度缘于你自己3、学习中要不断发问，解问教师适时鼓励和肯定，使学生更加热爱学习四、总结方法，拓展提高：今天这篇课文我们就学完了，想想我们学习这篇古文有哪些步骤学生回答：(读文正音、了解背景、理解句意、感悟道理)师板书提升师：今后我们可以利用这样的学习方法学习其他古文，你们有信心吗咱们现在来试试怎么样课件出示：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海
虽然化疗也会一起脱发但是相比较没有化疗严重化疗特点 化疗是通过体内注射，化学药物会游走于各个器官，循环代谢，对身体的各个器官必然会造成一定的损伤肾毒性：主要表现为肾小管上皮细胞急性坏死、变性、间质水肿、肾小管扩张，严重时出现肾衰，患者可出现蛋白尿、少尿或无尿，有的可发生血尿、水肿、小便化验异常等等症状肝损伤：损害肝脏细胞，出现谷丙转氨酶增高、胆红素上升、肝肿大、肝区疼痛、黄疸等现象，如果长期使用肺癌化疗药，可引起肝慢性损伤，如纤维化、脂肪变性、肉芽肿形成、嗜酸粒细胞浸润等心脏毒性：对心血管系统有毒性作用，临床可表现为心律失常、心力衰竭、心肌病综合症，心电图出现异常，严重的可发生心力衰竭降低放化疗副作用 1、健脾益气，理气化湿的食物：放疗期间往往肠胃反应比较明显，放疗后损伤肠胃功能，容易出现食欲不振，大便溏薄，胃脘胀满，脉虚细等症状
1、自读之前启发讲：即在学生自主阅读之前，简明扼要地揭示阅读要求和重点2、重点地方着重讲：对材料中的重点、难点和关键之处，在学生自读、自悟的基础上进行重点讲解，该挖掘处必挖掘，该品味，该讲深讲透的地方必须讲深讲透3、疑难问题明确讲：当学生在材料理解上遇到疑难时教师要鲜明地讲，从而为学生解难释疑，让学生正确理解、领悟材料内容4、合作中提示讲：当学生在合作学习中不能抓住要点进行有效合作时，教师要进行提示性讲解，以使合作有效、深入5、总结时补充讲：在总结一节课、一篇材料的阅读情况时，在学生概括、总结的基础上，教师要及时进行补充，以进一步进行提炼和归纳，从而使总结更加完整、准确反思四、音标教学《新目标英语》中没有突出音标教学，但为了帮助学生掌握单词，改变学生从一开始学英语就处于被动的学习地位的现状，我们必须进行音标教学
党的十七报告明确写明，建设小康社会，把人力资源大国变为人力资源强国，就是为了适应这种变化，应对这种挑战这让我们看到未来社会将是由数以亿记的专业技能型人才支撑的社会，而不是过多的领导者和高层管理者站在这个角度，我们看到今天受欢送的同学作出的是一个立足现实、面向未来、适应社会、应对发展的选择，是一个正确的、明智的选择任何的发展和学习最终都是为了谋求职业，立足社会我们国家为了提高劳动者素质，提升产业价值，早在1993年就提出了实行“职业资格证书制度和专业准入制度”，未来的从业者必定是有学历、有专长、有技术的人，这样的人将会更容易地找到工作，更能在市场经济中立足，更多地创造价值今天选择专业升学的同学，必定是为了未来的出色
（总计53240字）
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