能力目标经历联系实际生活解决简单问题的过程，初步培养学生的观察、交流、合作探究能力，并有效地促进个性思维的发展情感目标让学生充分感受数学与生活的密切联系，激发学生积极、愉悦的数学情感，使之获得运用知识解决问题的成功体验教学重难点教学重点(1)体会分数的实际意义;(2)会读写简单的分数，知道分数各部分的名称教学难点理解分数的实际意义教具准备多媒体课件，长方形、正方形、圆、等边三角形等图形教学过程一创设情境，引入新课1、认识1/2(1)分一分师：星期天的上午，小红家的门铃响了，她一开门，原来是邻居明明来玩，小红赶紧拿出东西招待小客人，都有些什么呢如果要把这些食物平均分，该怎样分呢生：四个苹果平均分成两份，每人分2个
今天在这里举行我们__届的毕业典礼，我代表所有的老师，先恭喜同学们顺利的通过高考，希望同学们能够拿到一个理想的成绩不知道同学们在等待成绩的过程中，心情是放松还是紧张，作为__班班主任的我，心情是既兴奋又紧张兴奋是因为同学们顺利的通过了高考，也顺利的毕业，即将走出高中校门，进入大学校园；紧张是因为不知道同学们考得怎么样不管心情怎么样，高考也已经结束了可能会有些人没有拿到自己理想的成绩，但也不要太过于伤心，这是你人生的一段经历，不要因此对自己感到失望，不要因此自暴自弃，如果你想，还是有再来一次的机会的作为__班的班主任，在这一年，我的心情也是非常的跌宕起伏这一年，我的工作任务也是比较重的，我所有的精力都放在我们班同学的身上，我经常在上课时间到窗户外面看同学们上课的认真情况，也会向任课老师了解同学们最近的学习情况，和任课老师商量教学方法，怎样让同学们更好的掌握知识
(回顾前面的课文)(5)掌声渐渐平息，英子开始演讲了，她讲得怎么样听了演讲，如果你是英子的同学你想对她说些什么6．同学们把要对英子说的话用什么表达出来(第二次掌声)这时的掌声又是什么这时的掌声又犹如什么(学生自由说，并让说得精彩的同学把关键词板书在黑板上)再次听到这经久不息的掌声，英子内心又是多么的——(生答：感激)7．听到同学们的第二次掌声，英子怎样了出示：英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里一摇一晃地走下讲台齐读英子向大家深深地鞠了一躬，无数的话语在英子心头涌动，她想说——(生答)英子什么也没说，只是向大家——(引读)8．是啊，从那次演讲以后，英子像变了个人似的，她……(再次引读)9．后来，英子上了中学，她给“我”写来了一封信，想看看吗
所以说，糖尿病患者一定不要超量吃粗粮在吃粗粮之前应该先吃蔬菜，再吃少量的瘦肉类或者是鱼肉类，最后才能吃粗粮三、粗粮种类不选择对于糖尿病患者来讲，燕麦、玉米、荞麦、麦麸等粗粮当中含有非常多的铬元素这种元素与胰岛素的作用相同，能够起到降血糖的作用，这样的粗粮糖尿病患者可以适当食用但糖尿病患者最好是减少吃小米的量小米虽然是一种粗粮，营养价值也很高，但含有较高的糖分，不适合糖尿病患者食用总而言之，对于糖尿病患者来讲，每天可以适当地吃一些粗粮，不仅会使血糖值快速上升，还有着一定的辅助降血糖功效但糖尿病患者在吃粗粮时一定要避开以上4点除此之外，吃粗粮时一定要注意多搭配一些蔬菜而减少粗粮的摄入量否则的话，不但起不到稳定血糖的作用，还会使得血糖值升高，对健康反而不利
（总计53204字）
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