农业科技‌《《给阿嬷的情书》导演蓝鸿春人民日报撰文：以真心换真心，情感是相通的-以微知著网》解说文案

2、总结全文你在这节课有什么收获你还有什么疑问课后习题练习三、第5题板书圆柱的认识圆柱的上、下两个面叫底面;周围的面(上、下底面除外)叫侧面;两个底面之间的距离叫高圆柱侧面展开得到的长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高数学六年级下册教学设计篇5教学目标11 知识与技能：1在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数2初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系12过程与方法 ：经历负数的认识过程，体验比较、归纳总结的方法13 情感态度与价值观 ：感受数学与实际生活的联系，激发学习兴趣，培养学思结合的良好学习习惯，体会数学知识之间内在联系的逻辑之美

在商标民事案件、商标行政案件或者不正当竞争案件审理过程中，当事人依法主张权利的，最高人民法院指定的人民法院根据审理案件的需要，可以对商标驰名情况作出确认商标驰名情况应当根据当事人的请求，作为处理涉及商标案件需要认定的事实进行确认确认商标驰名情况应当综合考虑下列因素： (一)相关公众对该商标的知晓程度； (二)该商标使用的持续时间、方式和地域范围； (三)该商标的任何宣传工作的持续时间、程度和地域范围； (四)该商标受保护的记录，特别是作为驰名商标受保护的记录； (五)该商标驰名的其他因素第六十四条 生产经营者不得将“驰名商标”字样用于商品、商品包装或者容器上，或者用于广告宣传、展览以及其他商业活动中

三、作业布置：从以下作文题目中任选一题写一篇作文A命运无轨道B丑小鸭的梦板书设计：丑小鸭 －－－－－－－－－－－－ 白天鹅要有一颗 好的心：善良、宽厚、有理想、勇敢地追求美与幸福丑小鸭告诉我们：1、成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般 高 贵的灵魂2、命运无轨道，三分天注定，七分靠自己3、在拼搏中才能真正认识自己原来也可以变成“白天鹅“教后记：1、教学按照 理线索－－明结构－－知内容－－辨形象－－ 悟主题的思路进行，各环节 衔接紧凑，思路清晰，学生在“辨形象“一环中，表现出了一定的思想深度，在探讨丑小鸭变成白天鹅的真正原因的辩论时，气氛热烈，思维敏锐，水到渠成地完成了对主题的认识

（板书 识字加油站：第二个字都是第一个形声字的声旁 每组的前后两个字读音相近）（5）理解字义①举例指导：“孝”字可以组成词语“孝顺、孝敬、孝行、孝道”等，联系身边孝敬老人的行为，可以理解“孝”的意思是表示对长辈的孝顺尊敬②小组交流，理解其他几个生字③全班交流，师生评议，教师小结（6）巩固生字①出示生字，采用随机抽读或开火车读的形式检查巩固②鼓励学生用生字拓展组词，丰富词语积累申：申请、引申、重申、三令五申召：召集、召唤、号召、应召、召见宗：宗旨、正宗、宗亲、祖宗八代介：中介、介绍、媒介、一介书生乙：甲乙孝：孝敬、孝顺、孝敬、披麻戴孝2练一练，学运用从这些生字中选择合适的字填在括号里伸 申（1）老师( 伸 )手接过了我写的要参加足球队的( 申 )请书

（总计53413字）

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