（生观察并独立完成）汇报：谁来汇报一下你们的观察结果（生述师板书）预设：生：一年有12个月生：1、3、5、7、8、10、12月每个月有31天；4、6、9、11月每月有30天师：你观察的是哪一年的年历生：__年的师：谁观察的不是__年的（生举手）师：那你们发现哪些月有31天哪些月有30天和他说的是不是一样生：一样（师随即介绍大月和小月）生：2月有28天生：2月有29天生：有些年2月有28天，有些年2月有29天（师介绍平年和闰年）生：一年有365天师：你是怎么列式的生：31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365师：算出一年有365天的同学都是这样列式的吗生：31乖7再加上30乖4再加28等于365天
三、小结1指数函数的性质及应用;2指数型函数的定点问题;3指数型函数的草图及其变换规律四、作业：课本P55-6，7五、课后探究(1)函数f(x)的定义域为(0，1)，则函数 的定义域为(2)对于任意的x1，x2R ，若函数f(x)=2x ，试比较 的大小指数函数数学教案（精选篇3）一、教学目标：知识与技能：理解指数函数的概念，能够判断指数函数过程与方法：通过观察，分析、归纳、总结、自主建构指数函数的概念领会从特殊到一般的数学思想方法，从而培养学生发现、分析、解决问题的能力情感态度与价值观：在指数函数的学习过程中，体验数学的科学价值和应用价值，培养学生善于观察、勇于探索的良好习惯和严谨的科学态度
3重点，难点以及确定依据：本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点重点：通过突出重点难点：通过突破难点关键：下面，为了讲清重难上点，使学生能达到本节课设定的目标，再从教法和学法上谈谈：二、教学策略（说教法）1教学手段：如何突出重点，突破难点，从而实现教学目标在教学过程中拟计划进行如下操作：教学方法基于本节课的特点：应着重采用的教学方法2教学方法及其理论依据：坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，根据学生的心理发展规律，采用学生参与程度高的学导式讨论教学法在学生看书，讨论的基础上，在老师启发引导下，运用问题解决式教法，师生交谈法，图像信号法，问答式，课堂讨论法在采用问答法时，特别注重不同难度的问题，提问不同层次的学生，面向全体，使基础差的学生也能有表现机会，培养其自信心，激发其学习热情
以上介绍的几点，大部分都是众多高龄老人日常生活当中的基本常态之一虽然看似很普通，很基础，但是能够真正坚持下去的人少之又少但如果你拥有一个想要长寿的决心，那么就希望你越年轻去坚持，效果自然也就越好还有一点：其实养好胃，就是为延长寿命打下基础胃对身体健康非常重要，想要拥有健康的身体，离不开健康的肠胃但是，目前肠胃疾病的患病人群逐渐年轻化，尤其是对那些工作繁忙，生活压力大的年轻人，患上肠胃疾病的几率更高想要养好胃应该怎么做呢1、按时吃饭想要拥有健康的肠胃，按时吃饭是必不可少的，很多人在生活中由于各种各样的原因，可能会选择不吃早饭或者不吃晚饭，或者即使吃饭了也会选择一些没有营养的食物，这些习惯都是非常不好的
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