课件演示：介绍认识生活中常见的秤2认识台称，学习使用台秤称物品的方法(1)引导学生看图：在秤面上你看到了什么(指针、刻度)秤面上的刻度告诉我们物品重多少，像物体的长度单位是米一样，物品重多少也有他的单位，国际上通用“千克”来作它的单位(板书：千克)，千克在我们生活中又叫什么(公斤)(2)千克常用字母kg表示(板书：kg)秤面上一大格就表示1千克，指针指着数字1，也就是说这袋红枣重1千克你能在秤面上找出2千克、3千克、4千克、5千克吗……3动手试一试(1)小组合作派一人称出重1千克的盐装在袋子里，用手拎一拎，说说你的感受，并记在心里(2)把自己带的秤好的1千克的东西比一比是不是与1千克盐一样重，体会出1千克到底有多重(2)请带了1千克水果的同学数数这1千克水果有几个
吃多了怎么快速消化1“饭后百步走，能过九十九”饭后散步能促进胃肠运动，更好地消化食物，减轻胰腺负担它有助于消耗能量，对控制体重有很好的效果但请注意：不要疯狂运动2合理餐度：每次吃东西都不要吃太多3切记勿狼吞虎咽：吃饭时不要快慢咀嚼可以减轻胃的负担，改善消化和吸收4饮食要均衡搭配：每次吃东西时都不要吃太多高脂肪，高脂肪和高蛋白质的食物5吃完不要太晚：最好在晚上8点之前完成，让胃有足够的时间消化吸收6胃肠调理按摩平躺在背上，五指都聚集首先，该区域小而大，右手朝向肚脐的中心该技术轻巧而重首先是缓慢而快速通过在肚脐周围按顺时针按摩腹部制作一百个轮子超过一百个轮子是好的以同样的方式，用左手向相反方向按摩腹部，腹部变红和变热
3、哪一句最能体现人和象之间的亲密，和谐(指一生朗读，用黄色字样标出)说说你的感受(随即点拨)人群和象群，这个人群包括哪些人为什么大家都要上去和象一起跳舞(被欢乐的气氛感染，看到翩翩起舞的大象，产生对大象由衷的喜爱，情不自禁想亲近大象，远远看着不过瘾，只有和它一起跳舞才能充分表达对它的喜爱)此时，在游客的眼中，一只只大象就像( )4、指导朗读： 把你的感受带进去，再读这个句子而翩翩起舞的大象，有了人群的加入，显得更加的——兴奋、高兴从哪里看出此时在大象的眼中，舞动着的人们就像( )5、让我们走进人和象的内心，出示填空题，训练说话此刻，如果你就是与象共舞的游客，你会激动地想如果你就是在舞动的大象，你可能会想师：这一舞，舞出了快乐，舞出了信任，舞出了和谐，舞出了融洽
(4)指导学生读好这部分内容(5)课文是写小兵张嘎，为什么作者那么详细地写鬼子的狼狈样预设2： (1)体会正面描写嘎子的语言嘎子推开门，只见两条黄色的影子正在院子里晃，再一看，可不是两个日本鬼子吗前面那个挎把洋刀，背个图囊，还是个官儿呢嘎子一惊，失声叫道：“哎呀，两个鬼……”“子”字还未出口，他急忙改口高叫道：“奶奶有两个太君进院啦快预备饭啊”只听屋里微微的一阵响，传来区队长装出的奶奶的声音：“嘎子，好好把太君往屋里请” ①根据学生的回答，出示人物对话的内容②指导学生读好“哎呀，两个鬼……”从朗读中体会嘎子的机智③学生练习朗读，体会人物语言背后的含义
（总计53716字）
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