
(阿姨我要买铅笔) 小朋友们观察的真仔细啊,那么哪位同学来说说看“谁在什么地方干什么” (丁丁在文具店买铅笔)说的真好那么,丁丁是怎样买铅笔的呢这就是今天我们上课的重点了现在我请一位小朋友来当丁丁,老师来当营业员阿姨,我们一起来表演一个“买铅笔”的游戏,同学可要看仔细了点一位学生来表演,(生:阿姨你好,我要买铅师:那一种生:这一种生接过铅笔,递钱,走人) 这位同学表演的真不错,他买到铅笔了同学们说说他哪里做的对,哪里做的不够好(他说了“你好”)对小朋友一定要有礼貌,(他拿了铅笔没说谢谢就走了,走的时候没说再见,买东西时没问多少,,也没说买几支铅笔) 将同学们的话整理出来列在黑板上:您好 几支 多少钱 谢谢你 再见

】二、动手操作,探究新知(一)指一指,初步感知角1.学生小组合作,在主题图中指出角2.汇报交流时课件呈现有色线标示出角(二)描一描,认识角各部分的名称1、从主题图中提取教学素材,课件出示例1(先不出示红线):2.让学生仔细观察,分别找出角并在图上描画出来3.从实物中抽象出角4、比较观察:这些角有什么相同之处5.交流归纳:角是由一个顶点和两条边组成的(图文结合板书)(三)折一折,初步感知角的大小1、动手操作:用圆形纸片折角2、同桌合作:比一比谁折的角大你是怎么比的(重叠)(四)做一做,探索角的大小与什么有关1、动手做一个活动角2、用活动角做“变大变小”游戏3、引导发现:角的大小与边的长短无关,而与两边张开的大小程度有关

婴幼儿头顶的囟门一般在12-18个月闭合,囟门的闭合是反映大脑发育情况的窗口,如果在6个月之前闭合,说明孩子可能小头畸形或脑发育不全,在18个月后仍未闭合就属于太晚了,这样的孩子可能有脑积水、佝偻病和呆小病;囟门的隆起表示颅内压增高,这种孩子可能得了脑膜炎、脑炎和维生素A中毒;囟门凹陷的孩子则有可能是因为脱水和营养不良如果囟门关闭的较早,但只要头围还在长,也不必着急发现囟门关闭异常,应立即带孩子去医院作进一步检查三、宝宝头心正常发育过程 *人的颅骨是由6块骨头组成的,宝宝出生时前囟门和后囟门已经形成*宝宝出生时,颅骨尚未发育完全,骨与骨之间相互衔接的部位存在着缝隙*宝宝出生后,头的顶部及枕后部形成了两个没有骨头、只有头皮覆盖的特殊区域

(二)谈话活动1、让幼儿谈谈自己的新变化,新感觉,知道自己又长大了一岁2、启发引导幼儿说说自己应怎样做,才是个有礼貌的小朋友(三)如厕在分组排队上厕所的过程中,发现问题,解决问题(四)户外活动师幼一起踢毽子教育幼儿在户外不乱跑,听从教师的指挥(五)室内活动1、说说自己的新发现:(1)教室里有哪些安全隐患(2)厕所有哪些安全隐患(3)户外有哪些安全隐患2、做好哥哥,好姐姐知道做表率,不欺小,尊长辈,讲安全(六)离园活动1、仔细听值日生叫名字,不跟陌生人走,拉紧家长的手,以防走失2、知道靠右走,不抢行3、按照幼儿园的作息时间入园(七)延伸活动家长给孩子讲生活中的安全知识,增强幼儿的安全意识,实现家园共育的教育目标
(总计53567字)
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