
(1)写出1 ~20各数的因数(学生动手完成)点四位学生上黑板写,教师注意指导(2)根据写出的因数的个数进行分类(3)教学质数和合数概念针对表格提问:什么数只有两个因数,这两个因数一定是什么数教师:只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数)如果一个数,除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数(板书)2、教学质数和合数的判断判断下列各数中哪些是质数,哪些是合数17 22 29 35 37 87 93 96教师引导学生应该怎样去判断一个数是质数还是合数(根据因数的个数来判断)质数:17 29 37合数:22 35 87 93 963、出示课本第14页例题1找出100以内的质数,做一个质数表

)用小船干什么(点火后上小船撤退)用兵船干什么(装兵士,追杀敌人)②东吴准备得这样充分、周密,当黄盖的船已快速向曹操冲来的情况下,曹操的态度如何说明了什么(板书:高兴不防)⑷学习、讨论计策的第四步“点火烧船”一方作了如此充分周密的准备,另一方又无防备,此时正是东吴进攻的时机,东吴是怎么火攻的结果怎么样请默读课文最后三个自然段,结合看文中插图,边看边思考,边注上符号,然后分四人小组讨论,老师巡回集体讨论:东吴是怎么火攻的结果怎么样可穿插以下的小问题:①为什么黄盖要在离曹操的船队不到二里时下令点火(说明连点火的距离也考虑得很具体因为离得太远烧不到连环船,离近了易被发现,不利火攻)②课文中的哪些词句写出了火攻的威力

金线莲中富含丰富的赖氨酸,有很高的抗衰老的微量元素,其中的微量元素含量高于野生西洋参,也是民间的常用草药,被称之为“药王”金线莲是工作劳累者保健首选天然饮品:金线莲能入肾、心、肺三经,具有调和五脏、保肝护肝、解酒等功效能全面提高人体免疫力,增强人体对疾病的抵抗力金线莲可以隔夜喝吗隔夜汤因时间过久,维生素大多已丧失,且水中的蛋白质、糖类等会成为细菌、霉菌繁殖的“养料”同时由于汤中中含有较多的硝酸盐,煮熟后若放置时间过久,在细菌的分解作用下,硝酸盐会还原成亚硝酸盐,有致癌作用,加热也不能去除所以,建议不要喝金线莲的功能有清热凉血,除湿解毒,平衡阴阳、扶正固本,阴阳互补、生津养颜、调和气血、五脏、养寿延年的功用

(5)这样奇丽的景色,这样奇特的民族,难道不值得我们欣赏,不值得我们赞美吗让我们带着敬佩,带着赞美再来读一读这句话(齐读课件:多么奇丽的景色多么奇特的民族)六、总结回顾,拓展积累今天这节课,我们跟随季老先生来到了德国,感受到了那里景色的奇丽,民族的奇特,更收获了“人人为我,我为人人”这份心灵的充盈季老先生曾经这样评价自己的作品(课件;我写出的东西不见得都是精金粹玉,但至少能让人获得点享受,能让人爱国,爱乡,爱人类,爱自然,爱儿童,爱一切美好的东西)课后,同学们可以多读读季先生的其他作品(课件《季羡林散文集》《谈人生》《留德十年》)板书设计:自己的花是让别人看的景色奇丽人人为我,我为人人民族奇特人教版语文五年级下册教案【篇8】一、教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文
(总计53692字)
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