祝大家在新的一年财源广进，万事顺心014年已经过去，但给我们留下了太多的怀念，值得回味，更留给了我们很多的经验和能力，我们将会认真总结和萃取，并在新的一年将更加努力的提高我们的运作理念和服务水平，用我们的真诚、专业和智慧为我们的合作商户做出更好的服务也请您们继续支持监督我们的工作公司新年开业致辞新的一年，新的起点，我们已经准备好了，我们更希望得到您的既往的关爱和支持，我们将更好更快的提高工作能力-更好的服务于广大商户在此再次祝大家：在新的一年里，开业大吉大利生意蒸蒸日上事业步步高升最新公司开业致辞稿（篇5）尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位朋友：大家好金秋十月是收获的季节，也是充满希望的季节在这金色的秋天里，今天__酒业__旗舰店隆重的开业啦
)(7)请同桌互相念念这一首诗，注意把音读准(8)小朋友们读得真准，古诗光是会读，不算稀奇，还要读出诗的味道来注意诗的停顿很重要，听老师来有味道的读诗，注意哪些地方需要停顿为什么鹅、鹅、鹅要说三个出示停顿的地方(学生试读——指名读——齐读)三、理解诗意1、小朋友学会了有味道地读古诗，现在请你有味道地背一背这首诗(自由背——指名背——齐背)2、谁愿意回家背给妈妈听师扮演妈妈的角色，进行师生对话式背诵(随机理解前两句诗意)(1)看图片理解"曲项"的意思(曲项向天歌就是鹅弯曲着脖子朝天歌唱)(2)"向天歌"它可能会唱些什么呢3、孩子，你学得真不错请你找出后两行诗中描写颜色的词(白毛、绿水、红掌)，这些颜色是写什么的
(请一个同学上台摆，教师来回巡视，帮助有困难的学生完成)2、拍手游戏：教师：第一次拍几下(3下)第二次拍几个3下(2个3下)第二次拍的是第一次的几倍师生对拍：教师：拍2下，要求学生拍的是自己的4倍教师：拍1下，要求学生拍的是自己的5倍同桌对拍练习：3、组织分小组找倍数关系比赛：教师：用课件展示动物园图，要求学生看一看动物园里有哪些动物数一数每一种动物各有几只分小组说一说：谁和谁比，以谁为标准，把谁看成一份，谁是谁的几倍(对一题加10分)(学生回答，教师板书)小鸟的只数是熊猫的5倍(5个2只，2只)猴子的只数是松鼠的2倍(2个3只，3只)兔子的只数是大象的4倍(4个1只，1只)……四、教师总结：这节课我们对倍有了初步的认识
2教学HelloT: Hello, boys and girls教师与学生见面打招呼，呈现hello,引导学生跟老师打招呼用Hello师与生用Hello打招呼，板书师教读、示范发音，注意重音、领读，板书，生跟读，生齐读，开火车读3教学Hi以同样的方式呈现练习Hi告诉学生Hello一般可作为熟人、亲朋好友之间的打招呼用语，语气比较随便，还可以用Hi替换，Hi语气更随便一些展示一些场合的图片师生间用Hello/Hi打招呼师与一生用Hello/Hi打招呼，然后师与全体学生打招呼，生生练习打招呼4教学I’m…(1)展示情境图，教师先介绍自己，Hello, I’m…You can call me Miss/Mr
（总计53617字）
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