学会用“What’s your name/ What’s her name/ What’s his name”以及复习Starter U1-3 所学过的一些common English Greetings 来结识朋友本课生词量不大，重点在于对学生的口语操练以及常用人名的熟悉教学过程Step1: 课前热身：与学生互相问好，然后问答姓名，自我介绍、介绍他人(黑板板书关键句型：What’s your name/ What’s her name/ What’s his name及其回答)(学生回答状况不一致，有错误出现但不能急着纠正先让他们大胆互动，激发他们的兴趣，在互相的活动中，感受句型的使用老师对状况在心里进行把握
一定要注意交通安全学校门口人多车多，过马路时要特别小心，眼观六路，耳听八方，防止意外事故的发生另外学校高度重视校园安全工作，多次进行交通安全以及运动安全、食品安全等教育，以提高我们的安全意识，提高我们自我保护的能力但是，还有一些同学视安全隐患而不顾，如课间在走廊里打闹；上下楼梯时互相拥挤；同学之间互不谦让恶语伤人；不注意饮食卫生等这些现象无不给我们身心健康带来了严重的安全隐患如果我们不注意安全意识，视安全隐患而不顾，防范不严，那么一旦发生安全事故，其后果不堪设想因此，对于我们学生而言，提高安全意识还应做到以下几方面：1、校园内不追跑打闹楼道及教室不进行各种体育活动，右行礼让要求所有学生上下楼必须依次靠右行走，不跑不跳；不勾肩搭臂、推搡打闹，不乱叫乱说、制造混乱；集中上下楼时做到不争不抢，下楼让上楼，情况不明时停止上下楼，不误传情况，及时向老师报告
若晨起后出现5种表现，得警惕脑梗所发出的“警号”表现一、眼前突然发黑早晨刚起床，双眼经过一晚的休息，视力好，眼睛很放松但是，如果眼前突然发黑，就要小心了，有必要考虑脑血管是否被阻塞，这可能是由脑梗塞引起的因为，当脑血管出现堵塞时，特别是当某些脑组织，可能会导致视力下降，眼前一片黑的情况，持续时间短，通常是几秒到几分钟，很快就会恢复，所以最好别忽视表现二、无缘无故的头晕头疼脑部血管供血不足就会让大脑缺失氧气，而这最为明显的一个特征就是头疼和头晕尤其是在早上，血液易粘稠，血压也会容易偏高，更容易发生脑血管堵塞，所以说若出现这样的症状，却又找不到原因，就需要检查一下是否是脑血管堵塞了表现三、经常性的打哈欠脑血管血液流不畅，会导致大脑局部组织缺血缺氧
(3)如果用整数a表示被除数，整数b(b≠0)表示除数，可以怎样说(让学生看教材第49页关于“整除”的一段话)3、思考：我们在说一个数能被另一个数整除时，必须具备哪几个条件①被除数、除数都是整数，除数不等于0明确三点②商必须是整数缺一不可③商的后面没有余数4、除尽与整除的区别与联系(1)像6÷5=1218÷3=06我们只能说第一个数能被第二个数(2)除尽被除数和除数(不等于0)，不一定是整数，商是有限小数，没有余数整除被除数和除数(不为0)都是整数，商是整数，没有余数(三整无余)师：一个数能被另一个数整除表示的是两个整数之间的一种关系，它们还有另一种关系，这就是我们今天要学习的约数和倍数关系(板书课题：约数和倍数的意义)二、探索研究1
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