”我的心猛地一紧，丢下笔就跑向教室令我心痛的一幕出现在眼前：闵博文，这个平日里活泼聪明，被大家亲切地称作“小土豆”的孩子，就那样无助地倒在地上，四肢抽搐，双眼紧闭，口吐白沫，牙关咬得死死的这是明显的癫痫症状呀其他的孩子们都害怕地躲在一边，眼中充满了恐惧其实我和孩子们一样，心里又慌又怕我，一个从小被爸爸妈妈宠着的娇小姐，一个刚刚走上工作岗位不久的躁姑娘，能做什么呢我想逃，想丢下孩子去请求帮助，可是我不能，我是他的老师啊我含着泪，忍住慌，一边派一个孩子去请校医，一边蹲在“小土豆”身边，搜肠刮肚地回想自己知道的急救知识我先推开围住他的桌椅，再组织孩子停止围观，给他足够的新鲜空气;接着找来一支细笔，缠上布条，塞入他的牙间，以防他咬伤舌头;再不停地呼唤着他的名字……终于，校医来了
第四，要团结友爱，遵纪守法同学们要为遵守学校的规章制度，要增强集体意识，培养团队精神，文明礼貌，团结互助，争做学校的好学生第五，要讲卫生、讲文明爱我校园从我做起，坚持每天打扫卫生，保持校园的清洁，做到不丢果皮纸屑，不随地吐痰，不买零食，爱护学校的花草树木，营造一个整洁、舒适、美丽的校园第六、在安全方面，一定要遵守班规校纪，听从老师及管理人员指挥上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位，绝不开展危险性游戏不乘无牌无证、超载的车辆，学生不骑自行车上学，要注意交通安全，遵守交通规则，放学站路队，不在公路上乱跑，不准擅自到河里游泳，不准玩火、玩电等保证高高兴兴上学，平平安安回家今天，我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中
五、活动过程:(一)出示小动物图片,让幼儿用英语说出小动物的名字用“一问一答”的形式复习已学单词老虎tiger、大象elephant、熊猫panda、兔子rabbit(二)谈话引入“谁丢了尾巴”,激发幼儿认识新单词的兴趣师:“今天有两只小动物的尾巴不见了,它们说要小朋友学会他俩的英文名称才能找回来那小朋友愿意帮他吗”(三)认识新单词bear和monkeyA、出示没有尾巴的小熊图片学习bear1、 运用听说法学习新单词如:小熊小熊bear⑴“跟我读”:教师读一遍幼儿读一遍来进行学习⑵“听我读”:教师读单词数遍,幼儿仔细观察教师的嘴型及听辨发音⑶“大声读、小声读”2-3遍2、“我问你答”的形式巩固
Are you clear(The teacher writes these sentences on the blackboard)Sam had lots of chocolate biscuits yesterdaySo today he’s got a stomachacheT: Now listen to the tape again and tell me what happened to Sam, Lingling, Amy and LinglingT: Look at these words: had, ate(三)巩固新知Step 4 Task-FulfillingT: Let’s play a game, ok
（总计53723字）
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