
(板书:动作描写:踏着、看着、蹲、念念叨叨、流泪、依偎、闭上环境变化:阳光明媚——暗下去——消逝)三、总结写法,读写结合1本文在写作上有什么值得借鉴的地方(1)对人物心理的刻画非常细腻,借助了人物的语言、动作、心理描写等,同时也运用了环境描写来表现人物心理(2)用一个孩童的视角观察事物,文章更加生动写实2小练笔:请描写一次你考试或等待时的心理活动借鉴在本课学到的写作手法,尤其是对人物动作、内心独白、环境的描写手法,以及直接或者间接地表达内心情感的方法四、比较阅读,方法提炼1.学习了《匆匆》和《那个星期天》这两篇课文,想想它们在表达感情的方式上有哪些相同点和不同点2.学生快速默读这两篇课文,通过小组合作交流进行讨论

他曾多次立功受奖因公牺牲那年,他只有22岁雷锋的故事千千万,雷锋的事迹说不完一天,雷锋乘火车出差,在车上,他看到许多旅客没有座位,就主动把自己的座位让给一位老人;他看到列车员很忙,就主动帮他们打扫车厢,拖地板,擦玻璃,收拾小桌板;他还给旅客倒水,帮妇女抱孩子,帮老人找座位,帮下车的旅客拿行李一些旅客看到他这样忙碌,就急忙招呼他:"同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧""我不累"是啊雷锋叔叔为了帮助别人,他只知道助人为乐,是永远也不知道累的雷锋叔叔非常节俭,一双袜子补了又补,穿了又穿,可雷锋却用自己每月仅有的6元钱津贴,为全班战友购买了许多学习书籍雷锋不仅自己认真学习,而且还经常帮助战友,共同提高

他,只有1米54,却成了几百万人民解放军的排头兵;他,不足50公斤,却激起我们心灵深处浪花层层;他,只有22岁,却永远年轻永远印在千千万万人的心中,他就是——雷锋“病人之病,忧人之忧”助人为乐是他人格升华的标志,雷锋叔叔就是一根蜡烛,默默地燃烧了自己,照亮了别人那闪闪的烛光让人赞赏;那闪闪的烛光催人奋进;那闪闪的烛光激励着一代代有志向的人,然而1962年8月15日,人民好儿子雷锋不幸殉职,但是雷锋的精神并没有消逝,新时代的雷锋接踵而至——人民教师张丽莉,20____年5月8日,一个让所有的人肝肠寸断、撕心裂肺的时刻学生们像往常一样放学,突然,原本停在路旁的客车猛地向学生们冲过来危急时刻,只见张丽莉向前一扑,将车前一名吓傻的学生用力推到一边,又用身体撞开了另外的一名同学,自己却被无情的车轮扯到车下,残忍的车轮从张丽莉老师的双腿上的碾压过去,牛仔裤破裂了,肉都翻卷起来,路面满是鲜血,惨不忍睹

3、能听懂并理解英语指令和教学用语活动准备:KFC的场地布置、卡片、玩具若干、汉堡鸡腿等活动过程:一、导入Go to KFCBoys and girls,do you want to go to KFCRiding in my car,okLet’s go二、新授单词Hamburger ,chickenHere it isThis is KFC,come in pleaseWelcome to KFC,sit down pleaseI am an assistant and prepared some food for you端出一盆,拿出汉堡包问:What’s this用不同声调说hamburger,Touch the hamburger please
(总计53724字)
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