例2解下列方程(1)-5x=2 (2) x=这里的变形通常称为“将未知数的系数化为1”以上两个例题都是对方程进行适当的变形，得到x=a的形式练习：课本第6页练习1、2、3练习中的第3题，即第2页中的方程①先让学生讨论、交流鼓励学生采用不同的方法，要他们说出每一步变形的根据，由他们自己得出采用哪种方法简便，体会方程的不同解法中所经历的转化思想，让学生自己体验成功的感觉三、巩固练习教科书第7页，练习四、小结本节课我们通过天平实验，得出方程的两种变形：1把方程两边都加上或减去同一个数或整式方程的解不变2把方程两边都乘以或除以(不等零)的同一个数，方程的解不变第①种变形又叫移项，移项别忘了要先变号，注意移项与在方程的一边交换两项的位置有本质的区别
2、学生自由发言，教师适时引导：(1)理清课文是从哪几方面来描绘春的美丽景象的(2)初步体验春天的美三、精读，体味课文，学习第一段这段讲什么意思出示灯片和课文第一段比较“东风来了，人们盼望的春天也到了万物苏醒，山青了，水满了，太阳也变红了”这灯片上的句子和第一段的内容差不多，但读起来的感觉为什么会差多了(突出拟人的写法的生动形象，更好表达作者盼春之情)自由读——指名读——试背——齐背四、作业(1)作业本第1题，修改课内组词(2)朗读课文3遍第二课时教学目标1从春景中体会春的无限生机和希望，激发热爱春天之情2有感情朗读课文，摘录好的词句教学过程1检查看拼音写词;根据意思写词2研读(1)齐背第一段，说大意
6月5日，航拍广西百色市田林县乐里镇八桂坡夏日清晨，层层云海漫过山峦，青翠山林错落绵延，乡间民居与盘山公路隐现云雾间连绵峰峦在云雾间若隐若现，原生态山野风光如画，勾勒出静谧秀美的乡村生态画卷黄数情 摄 6月5日，航拍广西百色市田林县乐里镇八桂坡夏日清晨，层层云海漫过山峦，青翠山林错落绵延，乡间民居与盘山公路隐现云雾间连绵峰峦在云雾间若隐若现，原生态山野风光如画，勾勒出静谧秀美的乡村生态画卷黄数情 摄 6月5日，航拍广西百色市田林县乐里镇八桂坡夏日清晨，层层云海漫过山峦，青翠山林错落绵延，乡间民居与盘山公路隐现云雾间连绵峰峦在云雾间若隐若现，原生态山野风光如画，勾勒出静谧秀美的乡村生态画卷
以科学发展为主题，为旅游业发挥“综合产业”优势注入了强大动力;以加快转变发展方式为主线，为旅游业发挥“朝阳产业”优势带来了重要契机;以“两型”社会建设为着力点，为旅游业发挥“低碳产业”优势搭建了广阔平台湖北省委、省政府提出“两圈一带”发展战略，强调把旅游业作为武汉城市圈“两型”社会建设的重要抓手、作为鄂西生态文化旅游圈建设的重要引擎，进一步确立了旅游业在我省经济社会发展中的重要地位深入实施“以武汉为龙头，加快建设武汉城市旅游圈，积极构建鄂西生态文化旅游圈”的“一城两圈”旅游发展战略，努力形成以“二四六八十”为骨架的空间布局，即两个旅游圈、四个旅游集散中心、六大旅游板块、八大旅游产业发展示范区、十条精品旅游线路
（总计53692字）
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