为什么(学生说自己的亲身感受)2、听课文录音(配乐)3、听完后，说说有什么感受(阳光很美，很宝贵，小作者很喜欢阳光……)4、自由读全文5、指5名学生逐段试读课文，评议6、同桌读(能读准字音，读通课文就给同桌画上一个红太阳)三、识字指导这些生字娃娃排着队走遍了阳光照射的每一个角落现在我们看看，它们藏在课文的什么地方学生在文中圈画生字，读一读(金、晨、进”是前鼻音，“阳、更、长”是后鼻音，“长、晨、谁”是翘舌音)同桌互读生字卡片交流：哪个生字最难记给小朋友们提个醒游戏：登山看日出(课件演示：教师自上而下点击，屏幕逐个出现生字，学生认读，比一比谁(哪一组)最先到达山顶)四、学习第2、5两段1、师朗读最后一段，让学生猜猜老师为什么喜欢这一段
遇到不理解村里工作的乡亲，他不急于争辩，坐到炕头拉家常，用大白话讲明利弊，“路通家门口，便利的是自家；庭院整洁，舒心的也是自己” 慢慢地，不少村民放下顾虑，主动清扫边沟、捡拾垃圾、管护道路，村级工作推进顺畅许多如今走进宗丹村，巷道干净整洁，庭院错落清爽，房前屋后花草成行，村容村貌焕然一新宗丹村党支部书记薛少军说，杨建华卸任不卸责，村里谋划产业、召开议事会，他总会到场建言献策，当好村“两委”参谋；邻里之间产生矛盾，他凭着多年群众工作经验，耐心调解，化解了一桩桩邻里烦心事夕阳落在文化广场，一边是排练唱腔的热闹，一边是清扫巷道的安静站在人群中间的杨建华，一身朴素衣裳，脚步沉稳一方小小的乡村舞台，既是乡亲们的乐土，也是带动乡亲们共建和美乡村的温情阵地
二、学会选择当今社会，是一个以分秒来计的快速多变时代，我们所面临的环境是不确定的，因此选择就成为我们一生必须经历的环节在小学初中高中我们很少选择，因为父母、学校已经给出了选择，但是在大学中你们已经经历过多次选择，可能成功可能失败选择是有风险的，选择就是一个博弈的过程，大学四年实际上是充实完善选择的条件和积累的过程，只有这样选择才能降低风险，从而达到预期的结果三、几点希望“多情自古伤离别”，同学们，尽管我们很留恋这段时光，很珍惜这段缘份，但我们深知时针的旋转并不因为我们的'祈祷而停息在人生的旅途中，每个人都会有不同的领悟，而领悟的过程才是真正的成长在今后成长的路上，我希望你们记住四个字：点、线、面、体
2、在元旦节这一天，人们都会吃汤圆或者水饺，家人团聚一堂，吃着热腾腾的水饺，虽然一切都很简单，但是节日的氛围却非常浓厚事实上，这也是与家人团聚的一种方式，借着节日的机会多与家人朋友相聚总而言之，元旦节是中国的传统节日，其由来也可以追溯自三皇五帝时期元旦的由来简短的 相传在远古的尧舜时期，尧帝勤政爱民，在老去以后，把地位禅让给德才兼备的舜，舜又禅让帝位给治水立下大功的禹他们都做了很多好事，十分受人民爱戴为了纪念他们，大家就把尧死后，舜祭祀天地和尧的那天，当做一年的开始之日，称作“元旦”或“元正”，成为古代元旦的由来对元旦比较早的记载，在南朝文史学家萧子云的诗作《介雅》中亦可见到
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