小编精心整理10分钟试讲教案英语，希望这份10分钟试讲教案英语优秀7篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多10分钟试讲教案英语资料，在搜索框搜索10分钟试讲教案英语【篇1】1课题Where did you go on vacation2教学目标(1)知识与技能目标：①能正确听、说、读、写词汇stayed,went,visited等②正确听、说、读、写句型Where did you/she/he go on vacationI/She/He went to(2)过程与方法目标：①能用英语询问别人在假期做了什么，描述自己在假期做了什么②运用知识与生活情境相结合的方法，培养学生正确与人沟通的能力
Why do they go shopping跟读直至读熟让个别学生进行对话演示Step 4 shopping list[课件展示] 教师点击图片播放影片让学生观看，教师点击 播放录音让学生跟读根据课文的购物单自行设计一个自己的购物单， 教师让个别学生读出自己的购物单，互相比较看看谁设计的购物单最合适Step 5 practice[课件展示] 在学生之前设计好了购物单的情况下，老师让学生观看课件中的超市图片，假设学生在周末和父母去市场买东西然后教师再点击鼠标，课件中就会显现出商店所卖的商品和价目表，让学生根据图片和价目表自编一个对话：一人为售货员，一人为顾客，教师可以引导学生使用这几句话：Can I help you
2、在长方体下面的括号里面画“ ”，正方体的下面括号里面“√”3、口答长方体有几个面正方体有几个面二、新授1、取出两个正方体，可以拼成什么图形2、取出三个正方体，可以拼成什么图形3、取出八个正方体，可以拼成什么图形教师：通过学生自由拼摆，让学生发现长方体和正方体的区别以及之间的关系4、取出四个长方体，如：可以拼成什么图形(一种拼成长方体，一种拼成正方体)三、巩固练习1、完成教科书P5、12、完成教科书P5第5题学生独立完成，全班讲评3、完成教科书P7第7题先让学生观察长方体的上面、前面和右面，并懂得上下、前后以及左右之间的关系，然后进行正确的划线连接4、完成教科书P6第五题观察：(1)第一行和第三行有什么关系
我们经常说：一个人生病，首先就是需要将病治好毕竟病来如山倒，病去如抽丝从出生到成年，每个人都有被疾病缠身的经历，有些疾病随着科学的治疗能够治愈如今医学技术不断发展，我们成功攻克了过去被誉为“不治之症”的天花，也成功研制出青霉素，甚至还能有望研制出艾滋病的预防疫苗但也有一类疾病，无论你花费了多少金钱，仍然没有彻底摆脱，给患者的生活和健康造成了极大困扰，甚至还有被各种虚假药物广告骗钱的经历中国目前最缺少的两大资源是什么第一就是优秀的师资力量，第二就是优秀的医疗技术和医生人类想要健康生存，最需要的就是强大的医疗，然而到目前为止，有很多疾病还没有突破难关，特别是以下四类：第一，男性常见问题，前列腺炎前列腺炎病发率非常高，但目前对其病因却没有足够的了解，特别是非细菌性前列腺炎，只能以改善症状为主，但复发率却是相当高
（总计53602字）
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