我们将去北京二要点点讲评1see sbdo sth “看见某人做了某事” 强调动作的全过程，常与every day; often等连用see sbdoing sth“看见某人正在做某事” 强调动作正在进行如： I saw you play basketball almost every day during the summer holidaysI often see him draw pictures near the river我常看见她在河边画画I saw her go across the street我看见她过了马路I saw her going across the street我看见她正在过马路
3、通过朗诵、涂色、歌唱等各种艺术形式表现对贝壳的喜爱教学重点：发现贝壳的美丽多姿，喜爱贝壳，能用多种艺术形式表达情感教学准备： 1、准备一组幻灯片：火车行驶的图片、海滩的背景、贝壳及贝壳的工艺品图片、歌曲《拾贝壳》的词、曲等2、搜集贝壳及用贝壳制作的工艺品的实物3、编辑适合本课教学用的有关背景音乐和音像资料4、电子琴、多媒体设备教学程序： 一、设置情境，组织教学，激发兴趣小朋友们，你们喜欢旅游吗到过海边吗提起大海，小朋友们一定会想起蔚蓝的海水，宽广的海面，金色的沙滩、神秘的海底海边的小朋友最喜欢在海水退潮的时候到沙滩上玩了，因为这时候他们可以在沙滩上捉螃蟹，捞海鱼，还能捡到许多贝壳呢如果你也想到海边玩玩的话就和老师一起开火车到海边去
(Show a picture of bike and help a student to answer with ―I go to school by bike‖)(In the same ways)Teach ―by subway‖ and ―by train‖ ―by ship‖ ―by plane‖ ―on foot‖Subway: It's an underground railway in a cityIt travels very fastWe can see subway in Hong Kong, Beijing, Shanghai, Gongzhou…Explain the differences between subway and trainPay attention to the pre
毕业是一种生命旅途中的境界，所有缤纷灿烂的往日，都被吟唱成生动传神、婉转优雅的离歌，曾经有过的梦想，曾经有过的激昂，正召唤着你们站在新的起点，向着那既定的方向——扬帆远航毕业是一首久唱不衰的歌，是一首跃动着生命激情的歌那种韵律，绵厚悠长、回味无穷，它诠释了所有的的故事，或者甜美，或者苦涩学海泛舟扬清波，墨苑习文谱华章夜读灯伴，晓眠铃唤，终日未曾闲学习的艰辛，成长的快乐，求索的坎坷，收获的喜悦，你们品尝在天华，你们夯实了知识基础，增强了基本能力；学会了爱，学会了感恩；懂得了包容，懂得了高尚…你们将成为天华高中一道亮丽的风景，那十八岁的宣言回响在校史上不会忘记军训场上那嘹亮的口号、不会忘记运动场上那飒爽的英姿、不会忘记校园文艺汇演那激扬的歌舞、更也不会忘记课堂上那渴求知识的目光
（总计53497字）
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