#南京疫情防控#南京疫情，似乎对于很多国人而言，有些措手不及毕竟自从武汉发生疫情后，我国疫情防控体系似乎未遇上如此严峻的挑战从南京禄口机场发生的疫情，再到张家界景区，在短短十几天内，截止8月2日16时，已经在15省26市（含江苏），相关病例累计已超过300例，预估此次传播链开始加长对比以往的病毒株，此次病毒株“杀伤力”还是不容小觑据通报，引起这次疫情的病毒毒株是德尔塔毒株从目前现有资料显示，德尔塔变异株主要是新冠病毒B16172变异株进一步变异而成，早在去年10月份就在印度发现对比以往病毒株，德尔塔毒株传播力强、病毒载量高、发病进程快，以及转危重病率高，治疗时间长等一系特点而在今年5月21日，广州也爆发本土确诊病例，经过基因测序显示，广州本土疫情病毒株也是德尔塔变异毒株
)指导启发学生看图，计算时间可以分组讨论，并说出是怎么想的概括总结：可以将18时20分到22时40分分成两段，从18时20分到22时20分，中间相差4小时两段合起来就是4小时20分反馈练习：(投影)：从上午8时到11时50分经过( )小时5教学例2(阅读教材第88页例2并讨论)(1)右图牌子上用的什么计时法(2)怎样来计算今天的营业时间教师可适当提示将营业时间分为上、下午计算(3)第二块牌子又是什么计时法又该怎样计算今天的营业时间呢概括总结学生的计算方法[借助线段图，使学生动手、动口、动脑，促进学生主动参与，培养学生分析、概括能力]三、巩固发展1妈妈每天8时上班，16时下班，一天工作( )小时
板书：吟)咱们把自己当成这个自在的小牧童吧一起来吟(齐读)(闭眼听音乐)小牧童闭上眼睛，你们骑着黄牛慢悠悠地走着，你们走进了哪里啊(树林里)那里有些什么你的心情怎么样(生想象：树、花、草……)再吟，吟出开心(2)读出“振”的响亮、悠长师：多美啊多舒服啊小牧童忍不住(唱起了歌)那歌声怎么样(响亮)从诗中哪个字可以知道他的歌声很响亮(振)指名读，小组读你们的歌声树上的枝叶都听到了，它们一片传一片，把歌声带到很远很远的地方去了……齐读，(还不够远)再齐读读出歌声回荡、悠长2读“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”(1)读出“意捕”的紧张、急切师：正当小牧童骑着黄牛唱得高兴的时候，树林中另一个天才音乐家也高声地唱了起来
四、课堂小结五、布置作业“想想做做”6三年级上趣味数学教案篇2教学内容：例2、例3及练习教学目标：1、使学生知道地图上的方向2、使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线3、进一步培养学生的空间观念重点难点：使学生学会看简单的路线图，并能描述行走的路线教学准备：自制课件教学过程：一、复习1、汇报课外认方向的情况2、说说教室和校园的东西南北各有什么二、探究新知(一)教学例21、观察第3页的校园图，你能画出校园的示意图吗怎样画，能让别人看懂方向2、学生同桌合作画3、交流汇报：把学生画的多种情况展示出来4、请大家观察这几种不同的示意图，你觉得怎么样(没有统一的标准，太乱了)5、为了方便交流，地图通常是按“上北下南、左西右东”绘制的
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