有些动词或短语动词后常用动名词作宾语如admit, appreciate, avoid,can't stand(不能忍受)，consider,delay, devote … to, dislike enjoy,escape, excuse, feel like, finish, forgive, get down to, give up,imagineinsist on, keep (on), look forward to, mention, mind, miss(错过)，pay attention to, practice, put off, stick to, suggest等等Doing morning exercises is good for your health
逍遥游教案【篇8】文本解读是指阅读主体通过对文本材料的感知（看到文字，读出字音）——理解（把单词转化为意义）——反应（领会作者说的是什么）——综合（与实际联系的应用），进而产生感受、体验和理解，并形成对文本材料的价值取向的一个过程从授课的角度来谈，主要指课堂上在教师的指导下学生感知、理解、评价、创获文本的过程在这一过程中，师生通过观照文本与作者及作者笔下的人、事、景、物进行心灵对话，实施“静态文本解读”确立的教学过程预设，实现三维目标教师解读文本的能力高低，决定着课堂教学的成败孙子曰：“善战者，求之于势，不责于人，故能择人而认势”意思是说，善于打仗的人，总是能根据客观形势制定出相应的作战策略，而不是怨天尤人
（2）用数对表示图中各场馆的位置提问1：我用了数对（3，0）来表示大门的位置，你们知道我是怎样想的`吗【大门在示意图中处于“竖线3，横线0”的位置上，所以可以用数对（3，0）来表示】你们能用数对表示其他场馆所在的位置吗【熊猫馆（3，5）大象馆（1，4）猴山（2，2）海洋馆（6，4）】（3）根据数对标位置在图上标出下面场馆的位置：飞禽馆（1，1）、猩猩馆（0，3）、狮虎山（4，3）【设计意图：通过具体的事例认识和理解位置与坐标中数值的对应关系，让学生不但会用数对描述现实生活中的位置，还会描述坐标图上的物体的位置】三、巩固运用1、小游戏：看谁反应最快老师说出一组数对，相应的同学要在3秒内起立2、做一做
建安十三年，进位为丞相，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁后封魏王曹操一生未称帝，他病死后，曹丕继位后不久称帝，追尊曹操为魏武帝他精于兵法，著《孙子略解》、《兵书接要》等书善诗歌，其诗内容较为丰富，风格慷慨悲壮，《观沧海》、《龟虽寿》、《短歌行》和《蒿里行》等篇抒发自己的政治抱负，求贤若渴之心，或反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，苍劲悲凉2、乐府诗：今天我们学习曹操的《步出夏门行》组诗中的第一章――《观沧海》乐府，是原来是汉武帝是掌管音乐的官署机构名称，后来演化为诗体名称，是可以入乐歌唱的诗歌，后来有不入乐的也被称为乐府或拟乐府3、《观沧海》正是北征乌桓归途中经过碣石山时写的大战之前，身为主帅的`曹操，登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山，又当秋风萧瑟之际，展现在他眼前的是一幅怎样的图景
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