并从课文中画出相关的依据教学重难点：通过反复的朗读，找出依据，预测将要发生的故事教具准备：教学课件、生字卡片教学时间：2课时教学过程：第一课时一、初读课文，整体感知1．揭题《总也倒不了的老屋》，你见过一百多年的老屋吗想象一下老屋的样子，怎么想都可以，读童话就要我们充分发挥自己的想象(引导学生想象老屋之“老”)今天，就让我们去课文中找一找老屋总也不倒的原因吧2．板书课题：“总也倒不了的老屋”3．教师配乐范读二、自学生字新词，试读课文1．这座老屋为什么总也倒不了相信同学们肯定知道其中的原因请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍2．学生试读3．指名分自然段朗读
广州市在白云、番禺、从化、增城、南沙5个区的200个行政村实施生活垃圾分类和资源化利用样板建设，各区紧密结合农村实际，因地制宜推进样板村建设，垃圾分类工作亮点纷呈增城区中新镇濠迳村利用“老旧”房屋绘制垃圾分类“明星”小画廊、宣传墙，高标准建设具有岭南乡村特色的分类投放点和多功能收集房，推行定点分类投放与上门收集相结合，推进厨余果蔬就地喂养家禽，实现厨余垃圾不出村白云区江高镇沙溪村试行“9+1”分类公交收运模式，以“云村码”记录村民分类情况，采取高温好氧堆肥发酵技术就地资源化处理园林绿化废弃物，有效解决生活垃圾分类不精准和资源化利用难题此外，各区还广泛运用多种载体宣传垃圾分类，引导村民参与，营造争先创优的良好氛围
2、饿极了啥都吃人体处于饥饿状态时，看到啥都想吃，这种习惯也是相当不好的有些上班白领工作一天太累了，肚子空空，看到食物就直接吃起来，丝毫不管该食物是否会对肠胃产生不良影响在这要提醒下，人体处于空腹状态时，肠胃处于虚弱状态，此时建议吃一些流食，比如喝点粥，这样不会给肠胃造成严重负担另外，饿极了之后吃东西千万不要狼吞虎咽若吃得太快，粗糙的食物进入胃中，难免会造成胃损伤同时肠胃消化负担加重，也会导致胃部疲劳，胃动力不足，引起消化不良3、趁热吃饭桌上，我们常常会听到这样一句话，“饭要趁热吃”，其实吃热食物没有错，但是千万别过热研究表明，人体肠胃所能接受的温度大约在50-60摄氏度若温度过高，必然会烫伤胃粘膜，长此以往，胃溃疡，慢性胃炎便会找上你
她曾经这样深情地说过：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写”五、归纳总结、拓展延伸1、提问：我们学过哪些思乡的诗句过渡：这些古诗名句都表达了游子的思乡之情现代也有许多表现海外游子思乡的文学作品接下来，一起感受余光中先生的《乡愁》(插入音乐、歌词)2、提问：这首诗和《春酒》有着相同的情感，是什么乡愁，是琦君笔下那杯甘醇的美酒;是余光中隔着那湾浅浅海峡的呼唤;是席慕蓉心中那棵没有年轮永不老去的树，远离故乡的游子，即使到了耄耋之年，也希望能够落叶归根这种难以割舍的思乡情结，是五千年中华文化积淀下来的最深厚的情感基础，正是这种特殊的情感，使得中华民族生生不息
（总计53826字）
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