众所周知，人一旦过了四十五岁，基本上就算是知天命的年纪了，因为随着年龄的增加，人体的机能也会逐渐的衰落，不过日常生活中，每个人的生活习惯有所不同，所以哪怕在同一个年龄阶段，身体状况也有所差异但调查显示，如果早晚有以下四个习惯的人，与长寿更有缘一坚持刷牙从表面上来看，刷牙是生活中很小的一件事，但是从健康学的角度来说，对人的影响比较大因为研究证明，如果口腔中有害物质增多，便会增加幽门螺旋杆菌感染的几率，进而使患者的肠胃受到影响，久而久之，甚至会影响心脑血管的健康特别是到了晚上，人的语言活动停止，而唾液分泌量也有所减少，所以早晨起床的时候，口腔内的细菌便有所增加，如果没有及时刷牙，便会对口腔和牙齿产生危害
2、对投掷结果的各种情况进行猜测教学难点：对随机结果的认识和有序地猜测教学准备：教师方面1、每小组5个一次性水杯，其中一个写上“5”，其余的写上“7”2、双色片(教具)(若没有，可用红、蓝磁性贴代替)3、每小组一张工作表学生方面1、双色片10片2、红、蓝彩色铅笔各一支教学过程：复习师：小朋友们，上个星期我们学到了什么生：1234567的分与合，几个与第几个的区别师：几个表示了什么第几个表示了什么生：几个表示了物体的数量;第几个表示物体排列的顺序一、游戏引入1、揭示课题师：今天，老师请来了我们的数学好帮手“双色片”一起学习(板书：双色片)2、猜猜教师手中双色片的个数师：在我的手中有一些双色片，不满10片，谁知道我的手中到底有几片双色片
三例习题的意图分析：1教材P125的讨论问题的意图：(1)创设问题情境，引起学生的学习兴趣和好奇心(2)为引入方差概念和方差计算公式作铺垫(3)介绍了一种比较直观的衡量数据波动大小的方法——画折线法(4)客观上反映了在解决某些实际问题时，求平均数或求极差等方法的局限性，使学生体会到学习方差的意义和目的2教材P154例1的设计意图：(1)例1放在方差计算公式和利用方差衡量数据波动大小的规律之后，不言而喻其主要目的是及时复习，巩固对方差公式的掌握(2)例1的解题步骤也为学生做了一个示范，学生以后可以模仿例1的格式解决其他类似的实际问题四课堂引入：除采用教材中的引例外，可以选择一些更时代气息、更有现实意义的引例
社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”同时，我们要严格要求自己，不要因为是一名中学生，就原谅自已的无知和懒惰；不要因为一时的小小挫折就放弃成功的梦想既然选择了学习，就要无怨无悔地走下去，即使风雨兼程，也要风雨无阻让我们一起努力学习，高呼青春的宣言：积极进取、学有所成、服务社会争做文明中学生同学们，让我们携起手来，让文明礼仪之花开满每个角落，遵规守纪，争做文明中学生
（总计53946字）
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