能理解分数乘整数的意义，经历探索分数乘整数的计算方法的过程2能根据分数乘整数的意义推导分数乘整数的计算法则，并能正确地进行计算3培养学生的迁移类推能力和自主探索的精神【教学重、难点】使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则【教学过程】一、欣赏主题图，激趣引入教师：同学们，新的一学期开始了，看看愉快的数学之旅又将带我们到哪些新的站点呢请同学们观察主题图(多媒体出示主题图)教师：认真观察，说说你获得了哪些信息(学生观察回答)你们能根据主题图提出哪些数学问题这些问题你们能试着列出算式吗它们都是些什么算式(老师随着学生的回答板书相关的连加算式或分数乘法算式)这些算式中的数有什么特点呢学生：有的是加法算式，有的是乘法算式，但这些数都与分数有关
“瘫痪没有困住谢老师病情稍有缓和，她便重返讲台”张猛说，在教室上课，学生们会来接送，男生背、女生抬；在家里上课，学生们围坐床边；人多到家里挤不下，就到院子里的树下讲课北京外国语大学教师吴江未曾直接受教于谢莹莹，却从她编撰的教材中获益她钦佩谢莹莹的学术成就，但印象最深的，还是谢老师的小屋子，“阳光洒进来，满屋橘色，她神采明亮，给人莫大鼓舞”明亮，是谢莹莹留给许多人的共同记忆81岁的作家赵蘅向记者展示她为谢莹莹绘制的肖像，画中，谢莹莹捧着书，身着橙色上衣、鹅黄色围巾，笑意满面11月9日，翻译家、北京外国语大学教授谢莹莹遗体告别仪式在北京市八宝山殡仪馆举行图为81岁的作家赵蘅向记者展示为谢莹莹绘制的肖像
看谁整理得又快又好（学生整理，教师报时）师：相信大家今后每时每刻都能这样珍惜分分秒秒，做时间的主人四、作业收集有关时间的信息课后反思：秒的认识”是在学生已经认识时、分和会读、会写几时几分的基础上进行教学的本课的知识性目标相对简单，但单位时间比较抽象，不象长度单位、质量单位那样可以借助具体的物体表现出来本节课的重点是通过一系列的体验活动，帮助学生逐步建立起1秒、几秒及1分的时间观念在教学设计中，我注意抓住如下几个环节：1、创设情境、激发兴趣利用学生熟悉的场景，使学生直观认识生活中“秒”的存在，帮助学生认识抽象的时间概念通过让学生参与倒计时的活动，使学生初步感受“1秒”的长短，同时激发学生学习的兴趣
牙龈肿痛这种症状在生活当中是非常常见的，很多人都会出现这种问题，尤其是在熬夜上火不喝水的情况之下，牙龈很有可能会肿胀充血，这样导致大家会有明显的疼痛的感觉，另外会干扰到人们的进食以及说话牙龈肿痛带来的不舒适感也是非常明显的，在这种情况下我们应该怎么办吃什么食物有助于缓解牙龈肿痛呢今天帮助大家了解牙龈肿痛怎么办吃什么，这样做有效缓解疼痛在牙龈肿痛的时候吃一些食物或者是药物对于缓解症状是有很大的帮助的，有哪些食物是值得大家考虑的呢一、梨往往牙龈肿痛意味着有上火症状的出现，所以在饮食方面就需要注意吃一些清热下火的食物建议大家可以吃一个梨，梨当中含有的水分含量比较高，并且它有着清热下火的功效，可以缓解牙龈肿痛的症状
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