
很多人在提到艾滋病的时候都会出现恐惧的心理,因为艾滋病是一种传染性疾病但是并不是和艾滋病病人接触就会传染艾滋病因为艾滋病的传播途径有三种,血液传播,性传播,母婴传播所以和艾滋病病人一起吃饭,或者拥抱,一般是不会被传染的在生活当中我们应该掌握艾滋病的初期症状1,艾滋病患者由于身体的免疫系统受到攻击,免疫力降低,因此在患有艾滋病之后,初期会特别容易感冒发烧艾滋病患者的身体异常虚弱,会经常的出汗,而且艾滋病患者的全身淋巴结会肿大,尤其是脖子内,而且艾滋病患者会短时间内有明显的体重下降2,艾滋病患者如果长期发展,就会导致其他部位的症状,比如说呼吸道,艾滋病患者会经常咳嗽,会有呼吸困难的症状而且艾滋病患者一般会厌食,恶心和腹泻

设计意图:“温故而知新”,让学生通过复习,回忆以前学习的运算顺序都是从左往右进行计算的规则,为本节课的学习打下基础二、情境导入用多媒体展示主题图,说说图中描绘的是哪儿人们都在做什么根据图中的信息,你能提出哪些数学问题怎么解决设计意图:四则混合运算应该是用来记录情境问题的步骤或解题计划的,是情境问题的另一种表述,四则混合运算式题是数字化的情境问题,所以从情境图入手是再合适不过了三、学习从左往右的运算顺序只有加、减法的运算顺序学习多媒体展示“滑冰场”情境图和例1:滑冰场上午有72人,中午有44人离去,又有85人到来现在有多少人在滑冰师:这道题的已知条件是什么每个条件是什么意思(学生思考并交流的同时,多媒体课件展示已知条件及其意义)师:求“现在有多少人在滑冰

设计意图:以平等的口吻与学生交流,可有效拉近师生距离,使课堂气氛和谐融洽,能很快将学生带入课堂活动二:Let's chantRed, red, I like redGreen, green, I like greenBlack, black, I like blackBlue, blue, I like bluePink, pink, I like pinkGreen, green, I like greenWhite, white, I like whiteWhat colour do you like活动设计:让学生边听录音边跟唱儿歌设计意图:通过说唱歌谣,调动学生情绪调节课堂气氛同时复习“I like

由于荠菜性凉,脾胃虚弱者不宜食用,尤其是大便不成形、经常便溏者眼睛疲劳吃甘薯 人到了一定的年龄,眼睛就会容易疲劳,有时会感到疼痛、睁不开眼,视力出现衰退甘薯具有“补中益气”的作用,能提高消化器官的机能,滋补肝肾,对机体的衰弱也有恢复效果甘薯也可以有效地治疗肝炎和黄疸也有一定的帮助根据营养分析,甘薯含有丰富的食物纤维、多种维生素和矿物质多吃菠菜眼睛“亮” 人眼的成像部位是视网膜,而视网膜有一个“黄斑”,里面的黄色营养来源,就是叶黄素和玉米黄素这两类营养物质能减少紫外线对眼睛的伤害,延缓眼睛的老化,预防视网膜黄斑变性和白内障等眼疾
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