在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数2初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系12过程与方法 ：经历负数的认识过程，体验比较、归纳总结的方法13 情感态度与价值观 ：感受数学与实际生活的联系，激发学习兴趣，培养学思结合的良好学习习惯，体会数学知识之间内在联系的逻辑之美教学重难点21 教学重点能用正、负数表示生活中两种相反意义的量22 教学难点用负数解决生活中的实际问题教学工具多媒体课件教学过程一、游戏引入同学们，今天我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫“我正你反”游戏规则：老师说一句话，请你说出与它意思相反的话1、向上看(向下看)2、向前走200米(向后走200米)3、电梯上升15层(电梯下降15层)4、零上10摄氏度(零下10摄氏度)很好，接下来，老师换一个游戏规则
你可以自己穿衣服洗脸，可以自己吃饭，再也不用妈妈喂你吃饭了，长耳朵妹妹抬头看了看妈妈，对妈妈说：妈妈，谢谢您，小朋友，这个故事好听吗这个故事告诉我们，长大是件快乐又幸福的事情，我们长大可以做好多好多的事情，小朋友，你们愿意长大吗老师希望小朋友们在平时的生活中自己的事情自己做，比如早上起床自己穿衣服、鞋袜，叠小被子，洗小手帕，收拾玩具，吃饭前自己洗手，帮家人摆好碗筷，当爸妈累了，用双手为他们端上一杯热茶，帮爸爸妈妈做力所能及的家务事，在幼儿园里自己叠衣服，自己整理学习用品和小书包，地上有了果皮纸屑，拾起来丢进垃圾桶，讲文明懂礼貌帮助遇到困难的小弟弟小妹妹，做到这些你们就长大了小朋友们，马上就要过新年了，在这里老师祝愿所有的小朋友快快长大，学会更多本领，成为小弟弟小妹妹的好榜样，爸爸妈妈的好帮手
(三)品读课文，探究阅读 1、默读课文，画出体现贝的可怜的语句课件随机出示： 2、感悟贝曾经的荣誉首先引导学生找出文中描写漂亮贝的句子即(课件出示)：“这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡，和潮峰起伏的形状” 指导朗读，面对这么漂亮的贝壳，人们发出了怎样的赞叹博得人们的喜爱和赞美就是贝的荣誉 3、失去荣誉，忍受折磨(1)对比体验出示了现在贝丑陋的图片，并把课文第一自然段进行改编，和前边漂亮贝进行对比，引导学生有感情朗读(2)化身为贝引导学生想象如果自己就是这只贝，看着自己丑陋的外表，会有什么样的感受呢并引导学生把这种感受带进去再读课文(3)联系实际
一把剪刀一张纸，这其中的魅力让人深深着迷，春铃剪纸工作室的垃圾分类志愿者通过剪纸文化宣传垃圾分类，加深市民和游客垃圾分类意识工作室负责人李春铃老师在设计创作时也在不断创新，将垃圾分类的时代性与传统剪纸的人文性相结合，不断创作出新的作品在颛桥，随处可见剪纸的身影，从身边的垃圾分类宣传展板到街头巷尾的景观小品，剪纸形式的垃圾分类宣传已经成为了颛桥的文化名片垃圾分类关系到千家万户，关联到各类场所，其中公园类旅游景区与垃圾分类的关联度很高广大旅游景区的管理人员不仅要为市民游客提供优美整洁的游园环境，同时也承担了向市民游客宣传垃圾分类的重要职责在3月份浦东新区主会场开展家政行业倡议书活动基础上，在闵行区主会场开展公园行业倡议书活动，倡导所有的公园管理人员都要成为垃圾分类的践行者和宣传员，倡议市民游客共同遵守垃圾分类的有关规定，共同维护公园的优美环境
（总计53895字）
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