第二课时教学目的：讲读课文；总结全文一、复习提问，引入本课时同学提出不明白的问题（一）谁来说说“难忘的一课”是怎样的一个故事（注意说明时间、地点）那么这节“难忘的一课”是什么内容“俺是中国人，俺爱中国”这句话在课文中出现了几次（3次）（二）三次出现在什么地方请同学们朗读课文划出来请同学自身读一读这句话出现的地方怎样出现的要读出来二、读讲第一次出现1指名读出这句话出现的地方2问：老师是怎样写的（一笔一画，认真费劲）从这“一笔一画”、“认真费劲”你看出什么是怎样体会的说明什么“俺”这时是怎样的感受（“光复”不久，老师就把自身刚刚学会的祖国文字教给同学，体现了对祖国的爱）3有感情地朗读课文（3～5自然段），体会其中的思想感情
日常生活中，偶尔遇到排便不畅、感觉“拉屎拉不干净”的情况，虽不至于让人惊慌失措，却足以让人心生烦恼，影响日常生活质量和心情这种感觉，医学上常称为“排便不尽感”，可能与多种因素相关今天，我们就来深入剖析这一现象背后的原因，并提供一些实用的应对策略 一、排便不尽感，不只是“小事” 排便不尽感，简而言之，就是排便后仍有残留感或未完全排空的感觉它不仅让人不适，还可能隐藏着更深层次的健康问题长期忽视，可能导致便秘、肠道炎症，甚至影响营养吸收和整体健康二、排便不畅的原因 饮食因素：膳食纤维摄入不足，缺乏足够的水分，或是饮食过于精细，都可能导致大便干燥、硬结，难以顺畅排出
Choose the best answer1From the first paragraph we can learn that _______Agestures don’t mean anything while talkingBgestures can help us to express ourselvesCWe can learn a language well without body languageDOnly American people can use gesture2If you are introduced to a stranger from the USA, you should ________
出示场景图观察场景图，说说知道了什么出示第一个问题：平均每个男孩买多少枝学生口答算式，老师板书：40÷22、教学46÷2先自己想一想，结果是多少，然后告诉你的同桌组织全班交流明确：4个十平均分成2份，每份是2个十，也就是20出示第二个问题：平均每个女孩买多少枝3、练习学生口答算式，老师板书：46÷24、教学笔算46÷2先用小棒摆一摆，想一想结果是多少，然后和同桌交流组织全班交流明确：每人先分得2捆是20枝，再分得3枝，合起来是23枝板书口算的想：40÷2=206÷2=320+3=23出示口算卡片，视算选择几题说说算理自学除法笔算的方法指导笔算除法的顺序和方法提问：2为什么写在商的十位上第二个4是怎么来的
（总计53157字）
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