有时我要忍受着炎热的天气，骄阳的炙烤，常常感到干渴但是，令我惊喜的是我会使黄土重新滋润，草儿因我的到来绿了，花儿因我的到来开了，因而我又感到无比的快乐师：看完画面，你想对小河说些什么师：一条小河，宁愿自己忍受着寂寞，忍耐着干渴，却给黄屠沙石送上清水，给他们带来绿色的生机，这是一种无私奉献的精神(板书：无私奉献) 师：现在让我们有感情的朗诵诗歌，跨跨小河吧师：你觉得她朗读的怎样(我从它的朗读中听出了这是一条快乐的小河) 师：让我们一起夸夸小河导：小河听了同学们的夸奖，高兴极了他说呀，同学们赶快读读后面诗歌，我还想听听你们的夸奖呢(三)生谈第三小节： 师：小河流入大海，小河浇灌禾苗，小河分享丰收，这是的小河心情怎样
而乙呢，经历过数百次的挫折，过着平凡的生活，事业也因挫折平凡无奇终于，有一天，爆发了经济危机，甲乙两人的事业、家庭、生活都化为乌有甲面对命运，绝望、消极，饱受着失败的折磨而乙则处之泰然，因为挫折铸就了乙坚韧的品格面对失败，更多是再次拼搏的力量然而祸不单行，一场洪水，又将未经挫折的甲带向了浩淼的大海，而经历过挫折，拥有强健体魄的乙则从九死一生的灾难中活了下来由此看来，生活需要挫折作为新世纪的青年，我们得到了很多，但也失去了很多溺爱，陌生而熟悉的字眼，我们大都在它的呵护下长大温室里的花朵，难道看不出野花那经历过风雪，浸透过血泪的淡淡的清香，要比自已所谓的“香”更清，更纯，更幽远吗得到了幸福，却失去了挫折，从表面上看，失去的不多呀
整首诗可理解为诗人在革命遭受挫折后，找不到出路，但不甘沉沦的精神痛苦与迷茫整首诗还可以理解为诗人对生活中美好理想的追寻的心路历程四、 从形式美的角度感受诗歌的音乐美1、叶圣陶先生曾经盛赞这首诗：“替新诗的音节开了一个新纪元”如果我们从音乐性的角度来欣赏这首诗，你有什么美的享受①读起有一种一唱三叹、迂回反复、回肠荡气的感觉②听起来悦耳、和谐，读起来像一首轻柔而沉思的小夜曲2、那么，为什么会产生这样的效果呢①从全诗看，第一节和最后一节除“逢着”改“飘过”之外，其它语句完全一样，这样，同一主调在诗中重复出现，起结复见，首尾呼应，不仅加重了诗人彷徨苦闷的心境，也增强了全诗的音乐性②全诗从头至尾没有换韵，每一节共六行，每节押韵两次到三次，在相隔不远的行里重复一次韵脚，如“雨巷”、“姑娘”、“芬芳”、“惆怅”、“眼光”等，有意地使一个音响在人们的听觉中反复，这样，就造成了一种回荡的旋律和流畅的节奏
S：I’m __T：Hello， __S：Hello，Miss Liu简单的对话操练几遍（二）单词学习1、播放ppt，让小朋友猜一猜是什么东西在叫（鸟叫声）ppt出示鸟的图片teach“bird”2、教师领读，小朋友跟读，（采用游戏的方式进行练习，让小朋友一边说单词，一边用头顶单词卡片）3、用相同的方法教授另外两个单词：frog和monkey（三）游戏：《说一说，做一做》规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小朋友需要迅速做出该动物的动作，同时重复英语发音，看谁做得又快有准（四）句型学习1、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟教师出示望远镜，并说：I can see a bird（小朋友跟读），用准备好的望远镜给小朋友上来表演，并准确说出句型“I can see a bird”3、在树上贴好猴子，在树下贴上青蛙
（总计53717字）
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