（六）画出表现女主角上场时观众情绪变化的词句，画出描写女主角歌声的词句初一上学期语文教案（精选篇9）教学目标：1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理3、揣摩生动的细节描写4、形成关爱动物、善待生命的情感教学重点：1、理清了课文叙述的顺序及线索，整体感知了课文内容2、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位教学难点：体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理教学方法：朗读法，合作探究法教学课时：2课时教学过程：第一课时1、导入新课图片欣赏：猫2、作者简介郑振铎（1898—1958）现代作家、学者、翻译家福建省长乐县人，1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全我认为，这决不是安全的全部即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题
教师提出讨论的要求：分工明确：组长负责，确定代表小组发言的人人人参与：要求每一个人在小组内都发言3、 小组汇报讨论结果每一个小组派一名代表发言，其余成员可以补充学生发言的要领主要是认识掌声对英子的帮助，谈从两次掌声中体会到了什么4、 指导学生有感情地朗读课文的第二、三自然段a学生自己先练读b然后展示朗读水平，可以进行赛读，挑战读学生读后，组织学生进行评议，哪个地方读得好哪些地方还需要改进三、拓展延伸，加深认识1、 屏显英子信的内容：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活”a学生齐读这段话b联系全文谈谈对这段话的理解2、 生活中，你得到过掌声吗
四、拇外翻的治疗 1保守疗法 对仅有畸形没有症状或症状较轻的患者可行保守治疗，如理疗、热敷等穿着较宽松的或露趾的鞋子可减少对内侧突起的摩擦，以及通过降低对前足的挤压来延缓拇趾偏斜程度和其余足趾畸形的进一步加重在鞋内放置软垫可以减轻足底疼痛区域的压力应用拇外翻垫、夜用夹板及足趾间垫可能暂时缓解疼痛，延缓畸形进展2手术疗法 如果保守治疗不能缓解拇外翻畸形的症状，可以建议行手术矫正拇外翻应根据患者的具体情况选择合适的手术方法轻、中度的拇外翻，第一、第二跖骨夹角小于15°时，可采用跖骨头内侧骨赘切除，拇收肌腱切断或切除拇收肌腱断端移位至跖骨头颈部外侧或采用跖骨头颈部截骨外移如果第一、第二跖骨夹角大于15°，一般更多采用第一跖骨干或基底截骨术
（总计53170字）
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