教案是教师教学过程中必不可少的指导工具，能够提升教学质量和效果下面是小编为大家整理的三年级语文西湖教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友三年级语文西湖教案篇1一、教材解读：本文是一篇写景散文，是本单元写景文章中最具特色的一篇作者以诗一般清新的语言描绘了西湖的秀丽风光，字里行间饱含了作者对西湖风光的喜爱与赞美课文先概括地介绍了西湖的地理位置和重要性然后作者按观察顺序，循着“远眺——近赏——月下”的线索，紧紧扣住景物的特点，为我们描绘了一幅秀美典雅的西湖山水图是一篇培养学生语感，帮助学生积累语言、运用语言的好教材二、设计理念：《课程标准》中提出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践”，《课程标准》还提出“提倡自主、合作、探究的学习方式，大力提倡综合性学习”的理念，确立了学生的主体地位
第五步：身体自然站立，双脚与肩同宽并保持下肢不动，转回丘半身，略微放松一下，再将左手从左肩上方伸到右背侧，右手从腰背处伸向左肩，两手对搭，再将身体向右后侧转动四、肩颈调理缓解肩颈痛的方法 一: 用枕适当1:人生的三分之一是在床上度过的，枕头的高低软硬对颈椎有直接影响，最佳的枕头应该是能支撑颈椎的生理曲线，并保持颈椎的平直枕头要有弹性，枕芯以木棉、中空高弹棉或谷物皮壳为宜喜欢仰卧的，枕头的高度为5厘米左右(受压以后的高度);喜欢侧卧的，高度为10厘米左右仰卧位时，枕头的下缘最好垫在肩胛骨的上缘，不能使颈部脱空其实，枕头的真正名字应该叫“枕颈”枕头不合适，常造成落枕，反复落枕往往是颈椎病的先兆，要及时诊治;另外要注意的是枕席，枕席以草编为佳，竹席一则太凉，二则太硬，最好不用
历史的车轮在前进，然而，半个多世纪前热血青年们那一声“誓死不忘亡国奴”的呐喊，至今仍在我们耳边回荡那些不惜用鲜血和生命来保家卫国的热血青年们，就是我们永远缅怀的烈士清明节在春的怀抱中悄悄的走来多少烈士曾经为我们抛头颅，洒热血，用自己的生命为我们开拓了一片广阔的天空，让我们无忧无虑的在天空飞翔，而他（）们却在这里静静的躺了下去，永远的离开了我们也许我们不知道他们的名字，但是他们做出了不平凡的壮举我们歌颂他们，缅怀他们，是因为他们的大无畏精神造就了我们这一代的光明前途他们的坚定信念，让我们看到了真正的华夏儿女难道我们还有理由推卸报国的责任吗如今，我们作为跨世纪的一代，面对未来，祖国的前途无限光明，我们更应该具有爱国之情和报国之心
师讲解：让学生知道刻度尺上每10个小格组成一大格，就表示1cm ，即1厘米让学生指一指从哪到哪是1厘米再让学生找一找生活中哪些物体的长度是1厘米的(指甲盖、鼻孔等)2、量一量：铅笔有多长(1)引导示范师：首先我们应找到0刻度，把笔的一端对准它，看另一端对准哪个数值，再把它读出来让学生想想，有时候一枝铅笔不会刚好是政厘米 数，该怎么办应该读出较为接近的整厘米数即可(2)学生动手操作让学生展示测量的过程二、完成练一练1、第一题：先估计有多长，再量一量2、第二题：蚂蚁搬豆3、第三题：由学生独立完成三、全课总结今天你知道了什么板书设计：桌子有多长(厘米的认识)教师及时激发学生的学习兴趣教会学生比的方法
（总计53266字）
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